人教版八年级寒假打卡计划【每日一练】Day4（含答案及音频，无听力原文）

/ 让学习更有效 寒假打卡计划 | 英语学科 【寒假打卡计划】（人教版英语） 2026年八年级上册复习 第4天Unit 4 一、听力题 听短文，请根据所听内容，在每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案 1．Who bought a bird for Julia A．Her mother. B．Her father. C．Her grandfather. 2．What does Julia give to the bird every day A．Food. B．Plants. C．Water. 3．How did Julia feel when the bird didn't sing A．Happy. B．Sad. C．Tired. 4．What did Julia see in the park A．Many birds. B．Many cats. C．Many dogs. 5．What will Julia do tomorrow A．Giving the bird to her grandfather. B．Making more food for the bird. C．Taking the bird to the park. 单 词 _____n. 植物 _____n. 动物 _____n. 森林 _____n. 海洋 _____n. 树 _____n. 花 _____n. 鱼；v. 钓鱼 _____n. 鸟 _____n. 老虎 _____n. 熊猫 _____n. 竹子 _____adj. 惊人的 _____v. 保护 短语 _____各种各样的 _____生活在…… 里面 _____不同种类的植物 _____稀有动物 _____保护动物 _____处于危险中 _____保护环境 _____拯救动物 _____在森林里 _____在海洋里 _____吸引游客 _____采取行动 句型 _____ 自然保护区里有各种各样的稀有动物。 _____ 我们应该保护熊猫，因为它们处于危险之中。 _____ 我从前从未见过真正的老虎。 _____ 植物能帮助我们净化空气，保持环境健康。 _____ 因为人们砍伐了太多树木，许多动物失去了家园。 语 法 形容词 / 副词最高级的构成 规则变化 ①单音节词直接加 *-est*：形容词示例：tall→tallest, fast→fastest 副词示例（部分副词由形容词 + ly 构成）：fast→fastest, hard→hardest ②以 e 结尾加 *-est*：形容词示例：nice→nicest, late→latest 副词示例：late→latest, fine→finest 重读闭音节（辅 + 元 + 辅）双写尾字母加 *-est*： 形容词示例：big→biggest, slim→slimmest 副词示例：thin→thinnest, hot→hottest 辅音 + y 结尾变 y 为 i 加 *-est*： 形容词示例：happy→happiest, easy→easiest 副词示例：early→earliest, busy→busiest 双音节词，部分双音节词加 *-est*（多为以 y/ow/le 结尾）： 形容词示例：pretty→prettiest, narrow→narrowest 副词示例：slow→slowest, simple→simplest 多数双音节词 / 多音节词前加 most： 形容词示例：careful→most careful, colourful→most colourful 副词示例：carefully→most carefully, quickly→most quickly （2）不规则变化（需熟记） 原级 good/well，最高级_____，例句：I love pandas the_____. 原级 bad/badly，最高级_____，例句：This is the_____ movie I’ve ever seen. 原级 many/much，最高级_____，，例句：Bamboo is the_____ useful plant in the world. 原级 little，最高级_____，例句：He has the_____ money of us all. 原级_____，最高级 farthest/furthest，例句：She lives the farthest in our class. 一、任务型阅读 阅读下面材料，从方框中所给的A~E五个选项中选出正确选项 (其中一项是多余选项)，并回答最后小题。 Sharanya, 15, is a middle school student from the US. She built a solar-powered (太阳能的) robot to help collect trash (收集垃圾). 　1． 　 How did you get the idea of the project (项目) When I helped at a trash cleanup, I saw there was so much trash. I knew I had to solve this problem. 　2． 　 But robots do. Then the idea for this project came into my mind. What was your favorite part of this project Building the robot, of course. I always love building thi ... ...