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课件网) 课程要求 考点1 生态系统的物质循环 考点2 土壤微生物的分解作用 考点3 富集作用 考点4 生态系统的信息传递 考点5 信息传递的作用和应用 高考第一轮复习第47讲：生态系统的物质循环和信息传递 考点1 生态系统的物质循环 1. 定义： 组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素， 在无机环境到生物群落中往复循环的过程， 这就是生态系统的物质循环（教材P63黑体字） 主要包含：碳循环、氮循环 物质循环具有全球性、循环性，因此又叫做生物 地球化学循环！ 2. 特点 ① 反复循环② 全球性 (实例：北极企鹅体内发现DDT，所以治理污染要地区合作) 碳循环示意图 3. 碳循环 光合作用(或化能合成作用) 呼吸作用 植物 (生产者) 动物 (消费者) 呼吸作用 分解者的分解作用 碳循环示意图 1. 碳存在形式 ① 在无机环境中：主要以 的形式存在。 ② 在生物群落内部：以 的形式传递。 2.碳在生物群落和非生物群落之间循环的形式： CO2和碳酸盐 含碳有机物 CO2 3. 碳进入生物群落的途径：生产者的 作用。 4. 碳返回非生物环境的途径： ；分解者的分解作用和 。 5.与自然界碳循环关系最为密切的细胞器： 光合作用和化能合成 生产者、消费者的呼吸作用 化石燃料的燃烧 线粒体和叶绿体 6. 选择性必修2 P63“与社会的联系”：温室效应 ① 成因：世界范围内，_____ 大大增加了二氧化碳的排放。 ② 我国措施：一方面采取措施减少_____ ，另一方面大力植树种草，提高 。 ③ 影响：导致 ，加快极地冰川的融化，导海平面上升，对人类和其他生物的生存构成威胁。 化石燃料的开采和使用 二氧化碳排放 森林覆盖率 气温升高 A D C E F B A：生产者 B：分解者 C：大气中的CO2库 D：初级消费者 E：次级消费者 F：三级消费者 A：生产者 B：消费者 C：分解者 D：大气中的CO2库 A B C D 练一练：辨认图中各个字母的含义要点： 1.中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，这是我国对世界作出的承诺。“碳达峰”指在某一个时间点，二氧化碳的排放不再增长而达到峰值，之后逐步回落；“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳(温室气体)排放总量和通过一定途径吸收的二氧化碳总量相等，实现二氧化碳“零排放”。下列有关叙述错误的是（ ） A. 实现碳达峰后生态系统的碳循环不会明显减慢 B. 实现碳中和有助于解决全球温室效应的问题 C. 实现碳达峰后空气中二氧化碳的浓度将保持不变 D. 植树造林和减少化石燃料燃烧有助于实现碳中和 C 2.双碳，即碳达峰与碳中和的简称。我国力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和（CO2排放量与减少量相等).下图为碳循环示意图，图中字母表示生态系统的组成成分，数字表示CO2的排放量或减少量。回答下列问题： 1) 生态系统中，碳在生物群落中的传递渠道是_____。碳循环具有全球性的原因是_____。 2) 若用图中的数字构建碳中和数学模型，该数学模型是_____。 3) 植树种草是将CO2排放量吸收掉的一种方式，而相应物种应以当地为主，原因是_____（答出一点即可），这遵循了生态工程的_____基本原理。 食物链、食物网（营养结构） 大气中二氧化碳能随着大气环流在全球范围流动 ①=②+④+⑥+⑦+⑧ 避免外来物种入侵，保证本地生态系统的安全性；本地物种具有较高的生态适应性 协调 3.选择性必修2 P67“练习与应用·拓展应用1”： 生物圈___ (填“是”或“不是”)一个在“物质”上自给自足的系统， _____(填“是”或“不是”)一个在“能量”上自给自足的系统，因为 _____。 是 不是 物质可以在生物圈内循环利用，而能量不能循环利用， 它必须由生物圈外的太阳能源源不断地 ... ...
