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课件网) 部编版小学语文二年级上册 3.拍手歌 学习目标： 1、能正确、流利地朗读儿歌。 2、从儿歌中感受动物生活的自由、快乐，产 生保护动物的意识。 第一次“先学后教”--比有感情地朗读儿歌 1.仔细听读，有感情地朗读儿歌。 2.数一数儿歌有几个小节。 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 请跟随音乐有感情地朗读课文 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数一数儿歌有几个小节 1.儿歌里都写了哪些动物呢？ 2.为什么说动物世界很新奇？ 3.为什么保护动物是大事？ 第二次“先学后教”--比理解课文内容 朗读儿歌，思考： 儿歌里都写了哪些动物呢？ 孔 雀 què 锦 鸡 jǐn 雄 鹰 xiónɡ yīnɡ yàn 大 雁 老 虎 黄 鹂 línɡ 百 灵 熊 猫 你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 品读课文 新鲜奇妙 动物世界“新奇”在哪里呢？ 孔雀和锦鸡长得很像，都是非常漂亮的鸟儿，因此它们也就成了伙伴了。 品读课文 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 品读课文 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 品读课文 大雁在天空中会排成什么队形？ 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 “人” 字 “一” 字 品读课文 你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 品读课文 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 拟人手法。 “唱不休”就是唱个不停。 品读课文 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 生活非常开心，自由自在 品读课文 你拍八，我拍八， 大小动物都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 品读课文 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。 品读课文 地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。 为什么说“保护动物是大事”？ 《拍手歌》让我们认识了 种动物朋友,读完后，我们懂得了 ， ， 的道理。 八 人和动物是好朋友 保护 动物是大事 第三次“先学后教”--比归纳 拍手歌 动物世界新奇 孔雀、锦鸡 伙伴 雄鹰 飞翔彩云间 雁群 会写字 猛虎 生活于丛林深处 黄鹂、百灵 爱唱歌 熊猫 生活在竹林里 动物有家 人、动物是朋友 保护动物 当堂训练： 课后作业： 1、和同学一边拍手一边读，体验儿歌带来的快乐。 2、拓展带有“隹”和“鸟”的字。
