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课件网) 我国法治建设的历程 第七课 治国理政的基本方式 政治 ① 了解我国法治建设的历程 ② 识记法的产生和本质、决定因素 ③ 识记法的类型及特征 学习目标 ④ 识记并掌握新中国法治建设的成就 重点难点 重点： 马克思主义法治理论的基本观点；新中国法治建设成就。 难点： 法的产生和本质。 导入新课 獬豸简介 又称獬廌、解豸（xiè zhì），是中国古代神话传说中的神兽，体形大者如牛，小者如羊，类似麒麟，全身长着浓密黝黑的毛，双目明亮有神，额上通常长一角。獬豸拥有很高的智慧，懂人言知人性。怒目圆睁，能辨是非曲直，能识善恶忠奸，发现奸邪的官员，就用角把他触倒，然后吃下肚子。能辨曲直，是勇猛、公正的象征，是司法“正大光明”“清平公正”“光明天下”的象征。 导入新课 总议题：我国法治建设走过了怎样的发展历程？ 子议题一：以史为鉴———如何看待我国法律发展历史？ 子议题二：正本清源———如何理解马克思主义法治理论？ 子议题三：大道之行———如何评价新中国法治建设成就？ 新课讲授 子议题一：以史为鉴———如何看待我国法律发展历史？ 新课讲授 合作探究一： 探究与分享： （1）法是如何产生的？ （2）法体现了谁的意志呢？ （3）中华法系源远流长，请你罗列主要时期，并思考为什么在近代法治模式探讨中都以失败告终，这给我们什么启示？ 原始社会：产生了氏族习惯（法的胚胎，如尊重氏族首领，婚姻礼制.....），法律的起源实质上是氏族习惯向奴隶制习惯法的质变。 汉代：汉代杀牛与杀人同罪，牛筋、牛角、牛皮所有权归国家，牛角牛筋是制造弓最重要的材料，牛皮可以制作护甲和行军帐篷。 近代：以法治精神和人文价值取向为基础，强调人们的自由平等，具有自由色彩等。 新课讲授 我国法律发展历史 1.法律的产生、本质和作用 （1）产生：法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。 （2）本质：法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。 （3）作用：它既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。 新课讲授 我国法律发展历史 2.发展历程 （1）在古代社会,法律确认和保护人剥削人的等级制度,特权阶层常常凌驾于法律之上；（人治） （2）近代以来，法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式。（法治） 新课讲授 合作探究二： 探究与分享: 结合视频，谈谈中华法系有何特点。 新课讲授 我国法律发展历史 3.中华法系 （1）含义：中华法系，是指以儒家思想为理论基础、在中国古代法律的基础上发展起来的法律文明，它强调法律与伦理道德的统一，其代表性法典为《唐律疏议》。 （2）特点：中华法系源远流长。 （3）发展历程 夏商周时期 春秋战国时期 西汉时期 三国两晋六朝时期 隋唐时期 宋代时期 明清时期 产生 开始制定成文法 强调礼法结合 形成较为完备的法典 （4）地位：成为世界上独树一帜的法律文明，为人类法治发展作出了重要的贡献。 新课讲授 子议题二：正本清源———如何理解马克思主义法治理论？ 新课讲授 合作探究三： 探究与分享： （1）法律是如何产生的？ （2）法律的本质是什么？（3）法律的决定因素是什么？ 材料一 马克思和恩格斯在揭露资本主义法的本质时指出：“你们的观念本身是资产阶级的生产关系和所有制关系的产物，正像你们的法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志一样，而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生活条件来决定的。” 材料二 马克思说：“君主们在任何时候都不得不服从经济条件，并且从来不能向经济条件发号施令。无论是政治的立法或市民的立法，都只是表明和记载经济关系的要求而已。” 材料三 恩格斯说：“政治、法、哲 ... ...
