《物联网实践与探索》 -期末复习提纲 经典例题 义务教育版（2024）信息科技八年级下册

《物联网实践与探索》 第四单元至第六单元复习提纲 教材版本：义务教育信息科技课程 八年级 物联网实践与探索 适用：八年级下册 复习建议： 1.知识体系构建 分层理解：按照感知层、网络层、应用层三层结构梳理知识点 横向联系：将传感器、协议、安全等知识横向串联 纵向深入：从概念到原理到应用逐步深入理解 2.重点难点突破 协议理解：重点掌握MQTT、HTTP、RFID等核心协议 系统设计：掌握从需求分析到系统实现的完整流程 安全防护：理解各层安全风险及对应防护策略 3.实践技能培养 硬件操作：传感器连接、主控板编程、系统调试 软件开发：数据采集、处理、可视化程序编写 系统集成：硬件软件整合，功能测试优化 4.创新思维拓展 应用创新：思考物联网在新领域的应用可能性 安全创新：设计更加安全的物联网系统和协议 自主创新：思考如何推动物联网技术自主可控发展 第四单元：简易物联系统实践 单元总览 本单元在前三个单元学习的基础上，引导学生从系统整体角度进行物联系统的规划、设计与实现。通过物联花盆系统等案例，学生将学习如何划分系统模块、采集处理数据、实现反馈控制，最终完成一个完整的简易物联系统的搭建与测试。 第16课：模块功能先划分 - 物联系统的一般工作环节 采集数据：通过传感器获取环境数据。 传输与存储数据：通过网络传输并存储到服务器。 分析处理数据：对数据进行统计、分析、可视化。 反馈与控制：根据分析结果执行相应操作。 - 确定系统功能需求的方法 明确系统建设目标 分析需要解决的具体问题 形成功能需求表（按工作环节分类） - 系统模块划分 环境感知模块：传感器+主控板，负责数据采集。 网络通信模块：实现数据通信传输。 服务平台模块：负责数据汇总、处理、可视化。 执行模块：主控板+执行器，实现反馈控制。 经典习题 【选择题】 物联系统工作环节的正确顺序是： A. 采集数据→传输数据→分析处理→反馈控制 B. 传输数据→采集数据→反馈控制→分析处理 C. 反馈控制→采集数据→传输数据→分析处理 D. 分析处理→采集数据→传输数据→反馈控制 答案：A 解析：这是物联系统标准的工作流程顺序。 在物联花盆系统中，温湿度传感器属于哪个模块？ A. 网络通信模块B. 服务平台模块C. 环境感知模块D. 执行模块 答案：C 解析：传感器属于环境感知模块，负责采集数据。 以下哪项不是系统模块划分的主要目的？ A. 降低系统实现难度B. 明确各模块任务C. 增加系统复杂度D. 方便分工协作 答案：C解析：模块划分是为了降低复杂度，而不是增加复杂度。 【判断题】 设计物联系统时，应该先划分模块再确定功能需求。 答案：错误 解析：应该先确定功能需求，再根据需求划分模块。 同一个设备可能属于多个功能模块。 答案：正确 解析：如主控板可能同时属于环境感知模块和执行模块。 高铁烟雾报警系统不属于物联系统。 答案：错误 解析：高铁烟雾报警系统是典型的物联网应用。 第17课：物联数据需求集 - 数据采集的两种主要方式 利用传感器获取环境数据 通过API从互联网获取数据（如天气预报） - 物联网服务平台配置 可选择本地MQTT服务器或在线MQTT服务器 需要配置主题、设备ID、用户名密码等参数 - 数据传输与存储实现 主控板连接网络和MQTT服务器 定时读取传感器数据 向指定主题发送数据 经典习题 【选择题】 通过HTTP获取天气预报数据时，通常返回什么格式的数据？ A. JSON或XML B. TXT或DOC C. JPG或PNG D. EXE或BAT 答案：A 解析：API通常返回JSON或XML格式的结构化数据。 在物联花盆系统中，光照强度数据应该发送到MQTT服务器的： 温度主题B. 湿度主题C. 光照主题D. 天气主题 答案：C解析：不同类型的数据应该发送到对应的主题。 设置数据采集间隔的主要目的是： A. 提高数据精度B. 减少服务器 ... ...