第二单元 呼吸与消化 【基础知识】 1.人的呼吸器官主要有鼻腔(口腔)、 、支气管、 。 2.吸气的过程是将含有氧气的空气由 或 进入气管,再进入 的过程。此时胸腔 ,腹部 。 3.呼气的过程是交换后的空气由 部到 ,再由 或 呼出,此时胸腔 ,腹部 。 4. 是维持生命所必需的物质。 5. 是植物制造养料所必需的原料。 6.人的呼吸实际上是进行 ,使 进入血液,同时排 出 。 7.经常参加 ,可以提高呼吸功能,保持身体健康。 8. 是气体交换的中转站。剧烈运动时,人体需要消耗更多的 。 9. 是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量。 10.《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关肺活量的数据:小学四年级男生 肺活量在 毫升;小学四年级女生肺活量在 毫升。 11.提升肺活量我们可以采用的方法是加强 。 12.一般肺活量大的人,运动后恢复正常呼吸需要的时间越 。 13.我们根据食物的来源,可以将食物分为 类食物和 类食 物,除了以上分类外,食物还可以分为 和 。 14.食物中的营养成分通常分为 、 、 、 、无机盐 和水。 15. 是糖类的重要成员之一,它是我们身体能量的主要来源。 16.检验食物中是否有淀粉,我们可以将 滴在食物上,如果滴的地方变 为 ,说明这种食物含有淀粉。 17.食物中,含淀粉丰富的食物有 、 、 等。 18. 是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。 19.检验食物中是否有蛋白质,通常是将食物进行烧烤,如有 的气味,说 明这种食物中含有蛋白质。 20.食物中,含蛋白质丰富的食物有 、 、 等。 21.检验食物中是否含有脂肪,我们可以将食物在纸上涂抹,如果留下 ,就 说明这种食物中可能含有脂肪。 22. 和 有调节身体机能的作用。含它们较多的食物有 、 等。 23.为了使我们获得更均衡的营养,膳食营养的原则有 、 等。 24.手指脱皮、口腔溃疡时要多吃富含 的食物。 25. 可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量,这一过程叫作 。 1 1 26.口腔是人体的消化器官之一。口腔能对食物进行初步消化,主要是由 、 、 共同完成的。 27.在消化过程中,牙齿的作用是 ,舌头的作用是 ,唾 液的作用是 。 28.下图是牙齿的分布和排列,请将牙齿的名称填入框内。 29.在牙齿中, 用来切割食物, 用来咀嚼食物, 用来撕碎 食物。 30.在分角色扮演“馒头”“牙齿”和“舌”的活动中,用 模仿门齿和犬齿的外 形,用大塑料口袋装满空气模仿 。 31.牙齿是我们身体重要的消化工具, 可以预防蛀牙。 32.请据图填空。 33.我们可以用干净柔软的透明塑料管模拟 的工作,用塑料袋装上水、 馒头和煮熟的蔬菜模拟 的工作。 【重点实验】 1.模拟人体的呼吸 实验名称 模拟人体的呼吸 实验材料 塑料管、小气球、玻璃瓶、气球皮 (1)向下拉动皮球皮时,观察小气球的变化,思考此时是吸气过程还是呼气过程。 实验步骤 (2)把皮球皮向上顶起时,观察小气球的变化,思考此时是吸气过程还是呼气过程。 (1)向下拉动皮球皮时,小气球会鼓起,此时是吸气过程。 实验现象 (2)向上顶起皮球皮时,小气球会瘪下去,此时是呼气过程。 膈肌收缩时,位置下降,气体进入肺完成吸气过程;膈肌舒张时,位置上升,肺中的气 实验结论 体排出完成呼气过程。 1 2 2.检验食物中是否有“淀粉” 实验名称 检验食物中是否有“淀粉” 实验材料 塑料盒、一块馒头、一块土豆、碘酒、滴管 (1)在馒头上滴一滴碘酒,观察馒头的颜色变化。 实验步骤 (2)将土豆切开,在土豆上滴一滴碘酒,观察土豆的颜色变化。 实验现象 土豆、馒头遇到碘酒都变成了蓝色。 实验结论 土豆、馒头中含有淀粉。 3.辨别脂肪的方法 实验名称 辨别脂肪的方法 实验材料 一张白纸、食用油、一粒花生、一小块肥肉、干净的水、棉签 (1)用棉签蘸一点清水,涂抹在白纸上。 (2)先用食用油在纸上涂抹,出现油迹并不会消失,这是食物中存在脂肪的证据。 实验步骤 (3)再用肥肉 ... ...
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