第八单元 跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用 教学课件(共31张PPT) 2025-2026学年人教版九年级化学下册

(课件网) 九年级化学 下册·新教材人教版 人教版2019必修第一册 第八单元 金属和金属材料 跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用 学习内容导览 了解垃圾及其处理的意义 1 认识垃圾的分类 2 了解垃圾的回收利用 3 1.了解垃圾处理的必要性和重要性； 2.应用物质的分类、物质的性质与应用、物质的变化等化学知识，结合物理、生物学、道德与法治、地理等课程相关知识，认识垃圾分类与回收利用的方法及途径，宣传和践行资源节约、循环利用的生活方式。 3.了解回收利用废旧金属的原理和简易流程。 明·教学目标 引·新课导入 果皮、果核 快餐盒、餐具 想一想：你一天的生活中会产生多少垃圾？ 食物残渣 废纸 零食包装 空塑料瓶 了解垃圾及 其处理的意义 01 探·知识奥秘 活动一：查阅资料，了解什么是垃圾。 指不需要或者无用的固体或者流体物质，例如都市固体废物（生活垃圾）、有害垃圾、废水（如含有粪便和尿的污水和地表径流）及放射性废料等等。 探·知识奥秘 活动一：了解日常生活中居民接触的垃圾的特点。 涵盖种类多 多样性 包括有机物、无机物和有害物质 成分复杂 垃圾来源广泛，收集和运输复杂 分散性 有机废弃物易腐烂变质、滋生细菌 易腐性 人均每日产生生活垃圾1.30公斤 产生量大 探·知识奥秘 任务二：结合生物学、道德与法治、地理等课程知识，从健康与卫生、社会与环境、资源循环利用等不同角度，讨论垃圾处理的意义。 阻断疾病传播，减少环境污染对人体的危害。 1.健康与卫生 电子垃圾等含重金属 食物腐烂后会滋生细菌等 探·知识奥秘 改善人民居住环境和自然环境，促进可持续发展。 2.社会与环境 街道 小区 自然 探·知识奥秘 有助于减少资源浪费，提高资源利用效率。 3.资源循环利用 金属、纸张、塑料等回收 减少垃圾对环境污染 节约能源 认识垃圾的分类 02 探·知识奥秘 活动三：了解常见垃圾的分类，并对下列垃圾进行分类。 废纸箱 废电池 剩饭 餐巾纸 探·知识奥秘 类别 分类依据 常见种类 生活垃圾中未经污染、适宜回收和循环利用的物品 废纸张、废塑料、 废玻璃、废旧金属等 需要特殊处理来防止对人体健康和自然环境造成危害的废弃物品 废电池、废灯管、过期药品、废油漆桶等 主要是食堂、餐馆、饭店等产生的食物垃圾 剩菜、剩饭、果皮等 除了上述三类之外的所有垃圾 破旧陶瓷、一次性用品等 探·知识奥秘 活动四：设计垃圾分类宣传图，增强环保意识。 探·知识奥秘 了解垃圾的回收利用 03 探·知识奥秘 活动五：如何从源头减少金属垃圾？如何实现废旧金属的再利用？ 优化产品设计，减少损耗 提高金属资源的利用率 废旧金属制品二次利用 回炉重铸，间接利用 探·知识奥秘 废弃金属回收的一般流程 废旧金属 破碎 打散 真空 吸尘器 橡胶、塑料等 铁块 铜块 黄铜 其他金属 磁铁分选 铁块 铜块 黄铜 其他金属 电流 含铁材料 黄铜 其他金属 铜块 熔炼 重 新加 工 重新加工 重新加工 重新加工 探·知识奥秘 废旧金属回收利用方案 采用磁选机分离出铁磁性金属；利用重力分选设备，根据金属与其他物质密度差异，分离出密度较大或较小的金属或杂质。 物理分选 对于一些难以通过物理方法分离的混合金属或金属化合物，可以采用化学浸出法。 化学处理（可选） 将金属熔炼，使其成为液态金属。将液态金属浇铸成型为各种金属制品的原材料，如铝锭、铜棒等，再供应给相关制造企业进行深加工。 熔炼与成型 探·知识奥秘 某废旧手机的电路板中主要含有铜，还含有少量Fe、Au、Ni(镍，银白色金属)等金属。为回收其中的铜、金，进行了如图所示实验(已知Cu+H2O2+H2SO4==CuSO4+2H2O ；本实验条件下，金不发生反应)。 已知：Fe与稀硫酸反应，Cu、Au不反应 未知：Ni能否与 ... ...