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课件网) 第三单元 珍爱我们的生命 单元复习课件 七年级道德与法治 上册·统编版2024 1 单元学习目标 2 单元知识图谱 3 考点串讲 4 典型例题 6 课堂小结 5 课堂巩固 目 录 懂得生命可贵，能做到珍爱自己的生命，关爱他人的生命，培育健全人格，形成敬畏生命的态度，增强责任感和使命感。 理解身心健康对个人、家庭、国家的重要意义，学会爱护身体、保持心理健康，愿意探索和创造生命的意义，培养热爱生活的态度。 理解生命安全是自身生存和发展的前提，懂得自己的安全与他人、社会都有密切的关系，增强责任意识，有担当精神，提升对自己、家庭、社会的责任感。 一 二 形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力，积极适应社会发展变化。 三 四 单元学习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点一 生命的特点 1、生命的特点▲▲▲（重点） （1）每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 （2）每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 （3）每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 考点串讲 考点一 生命的特点 2、怎样正确认识生命▲▲（难点） （1）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 （2）人的生命是代代接续的。虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 （3）人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。 典型例题 1．这一生，无论你怎么选择、努力，生命也只有一次，人生不会重来。下列名言能够说明这一道理的是（ ） A．“生命苦短，只有美德能将它传到遥远的后世。”———莎士比亚 B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”———司马迁 C．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”———庄子 D．“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”———罗曼·罗兰 D 典型例题 2．科技的发展改变了身份识别的方式。我们经常可以看到指纹识别、声音识别、人脸识别、虹膜识别等应用在各个领域。这是基于（ ） A．生命是独特的 B．生命是有限的 C．生命是代代接续的 D．生命是不可逆的 A 考点串讲 考点二 怎样敬畏生命 1、为什么要敬畏生命▲▲（难点） 我们会感受到生命的脆弱与艰难；我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 考点串讲 2、怎样敬畏生命▲▲▲（重点） （1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 （2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 （3）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 考点二 怎样敬畏生命 典型例题 1．“草木会发芽/孩子会长大/岁且的列车不为谁停下……我们啊像种子一样/一生向阳/在这片土壤/随万物生长。”这段歌词启示我们，敬畏生命要（ ） A．尊重并遵循生命存在和发展的规律 B．轻视生命，视生命为身外之物 C．活在 ... ...
