中小学教育资源及组卷应用平台 第七单元达标测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、看拼音写词语（10分，每空1分） 1. 洛阳城的（fú róng）_____花盛开，（dà yàn）_____从天边飞过，勾勒出诗意的画面。 2. 战场上，战士们冒着敌人的（pào dàn）_____，在（liè huǒ）_____中奋勇前进，完成了（jiān jù）_____的任务。 3. “诺曼底号”被撞出大（kū long）_____，海水（shì bù kě dāng）_____地往里灌，船上陷入（hùn luàn）_____。 4. 哈尔威船长坚守（gǎng wèi）_____，（wéi chí）_____秩序，指挥大家有序脱险。 二、多音字/形近字辨析（10分） （一）选择正确读音打“√”（4分，每空1分） 单于（chán dān） 床单（chán dān） 边塞（sài sè） 堵塞（sài sè） （二）形近字组词（6分，每空1分） 1. 壶（_____） 壳（_____） 2. 怒（_____） 努（_____） 3. 维（_____） 唯（_____） 4. 秩（_____） 铁（_____） 5. 窿（_____） 笼（_____） 6. 褐（_____） 喝（_____） 三、词语运用（10分） （一）选择恰当的词语填空（6分，每空1分） 临危不惧 镇定自若 舍己为人 自强不息 脚踏实地 井然有序 1. 黄继光在战斗中（_____），用胸膛堵住敌人枪口，展现了革命英雄的气概。 2. 面对突发的沉船事故，哈尔威船长（_____），指挥救援工作（_____）地进行。 3. 挑山工一步一个脚印，（_____）地向山顶攀登，这种精神值得我们学习。 4. “（_____），君子以自强不息”，这句话激励着我们在困境中奋发向上。 5. 袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，（_____），为解决粮食问题作出巨大贡献。 （二）按要求写词语（4分，每空1分） 1. 写出两个描写人物品格高尚的四字词语：_____、_____ 2. 写出两个描写场面混乱的四字词语：_____、_____ 四、课文内容与常识填空（15分，每空1分） 1. 《墨梅》的作者是_____，诗句“不要人夸好颜色，_____”借墨梅表明了诗人不媚俗的高尚情操。 2. 《塞下曲》中“欲将轻骑逐，_____”描绘了战士们追击敌军的英勇场景，赞扬了戍边将士的_____。 3. 《黄继光》讲述了抗美援朝战争中，黄继光在_____战役中为摧毁敌人火力点而壮烈牺牲的事迹，歌颂了他_____、_____的品质。 4. 《“诺曼底号”遇难记》的作者是_____国作家_____，文中哈尔威船长_____、舍己为人的品格令人敬佩。 5. 《挑山工》中，挑山工虽然走的是_____路线，却比游人先到山顶，因为他们_____、坚持不懈。 6. “天行健，_____”出自《周易》，鼓励人们奋发向上；“不怨天，_____”提醒我们不要抱怨命运。 7. 袁隆平院士被誉为“_____”，他用一粒种子改变了世界，体现了_____的科研精神。 五、句子练习（15分） （一）缩句（3分） 1. 哈尔威船长在“诺曼底号”遇难时镇定地指挥乘客和船员有序脱险。 _____ （二）判断修辞手法并仿写（12分） 1. 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（_____） 仿写：_____ 2. 他像一座山一样屹立在指挥台上，神情坚定。（_____） 仿写：_____ 3. 没有他们的牺牲，哪有我们今天的幸福生活？（_____） 仿写：_____ 4. 挑山工一步踩不实不行，更不能耽误工夫；他们得一个劲往前走，不能东看西看。（_____） 仿写：_____ 六、口语交际（5分） 学校要评选“校园品格之星”，请你推荐一位同学，并结合具体事例说明推荐理由，突出他（她）的优秀品格。 _____ _____ 七、阅读短文，回答问题（15分） （一）非连续性文本阅读（6分） “榜样之光”主题展览展示了三位榜样的核心事迹： 黄继光：抗美援朝特级英雄，在上甘岭战役中，面对敌人的疯狂扫射，毅然用胸膛堵住枪口，为部队冲锋扫清障碍，壮烈牺牲，年仅21岁。 哈尔威：“诺曼底号”船长，轮船遇难时，坚守岗位，镇定指挥，让所 ... ...
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