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1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件(共20张PPT)-2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会

日期:2026-02-03 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:48次 大小:7108482B 来源:二一课件通
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(课件网) 1.1公有制为主体 多种所有制经济共同发展 第一课 我国的生产资料所有制 1.我国在社会主义初级阶段的生产资料所有制是什么? 2.为什么要坚持以公有制为主体? 3.公有制主体地位是如何体现的? 4.国有经济的主导作用是如何体现的? 5.国有企业的重要意义? 6.混合所有制经济是非公有制经济吗? 7.多种所有制经济共同发展的意义? 自主学习 阅读课本P2--7内容,思考下列问题,使用双色笔勾、画、圈、点、注。 吾日三省吾身! 早上吃什么? 中午吃什么? 晚上吃什么? 物质资料的生产 那么,食物是怎么创造出来的了? 1.物质资料的生产(人类社会生存和发展的基础) 人类生存发展 需 要 生活资料 进 行 劳动 生产资料 物质财富的源泉 价值的唯一源泉 创造物质财富 和价值的条件 归谁 所有? 生产资料 所有制 人与人的地位关系 产品的分配关系 决 定 ①在生产关系中起着决定性作用 ②是生产关系的核心 ③是经济制度的基础 2.生产资料所有制 (1)地位: 物质资料生产 3.我国的生产资料所有制 不同社会的生产资料所有制 形式不同 社会主义 初级阶段 公有制为主体 多种所有制并存 同一社会可以有不同形式的生产资料所有制形式 占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。 公有制 社会主义制度 共产主义 生产资料归 氏族全体成员 所有 生产资料归 奴隶主阶级 所有 生产资料归 地主阶级 所有 生产资料归 资产阶级 所有 生产资料归?所有 (1)内容:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 (2)地位:是中国特色社会主义制度的重要支柱,体现了中国特色社会主义制度的优越性。 (3)如何坚持(要求):必须以习近平经济思想为科学指引(p3) 情境一:一天生活的源头 场景1:我们使用的校园卡以及进出校园的扫脸收集是由中国电信提供,这是一家由国家单独出资设立的终于企业; 学校和家里使用的电力来自中国南方电网,这是由中央直接管控的国家重要骨干企业。 场景2:假期和家人开车外出游玩,在家附近的中国石化加油站加油,中国石化是一家国家全资控股的企业。 结合上述场景,思考中国电信、中国南方电网、中国石化有什么共同特点?它们都属于哪种经济形式? 一、以公有制为主体———公有制经济的组成部分 1、公有制经济组成: 混合所有制的国有成分和集体成分 例如 (以国家所有的形式存在) 构成(范围) 含义 国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 全体劳动者共同占有生产资料 部分劳动者共同占有生产资料 不同所有制经济按一定原则实行联合生产或经营 主要控制金融、通讯、航空、电力、 石油、天然气、冶金、化工等关系 国计民生的重要行业 是我国农村的主要经济形式。 农村集体经济与城镇集体经济。形式: 专业合作社(只出力不出资)股份合作社(既出力又出钱) 一个股份制公司同时有国家政府 参股,也有个体私营参股,那国家参股的那一部分就是国有成分。 中粮集团是国有控股的公有制企业。2024 年,它营收超 7000 亿元,利润可观。在粮食领域,稳定收储与供应;食用油生产销售保障市场;还以规模化生产、全国网络响应调控,平抑粮价。同时在贫困县建种植基地助农增收。 结合材料,回答问题:中粮集团做出了怎样的贡献? 保障农业安全 促进生产力发展 共同富裕 情境二:一天生活的源头 2.为什么要以公有制为主体? 根本特征 根本要求 基本前提 以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征 以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求 以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提 情境三:生活中的“主导力量” 情境设置:假设城区计划建设新的机场和大型超市,有两种投资方案 方案1:由“中国航空集团”(国有 ... ...

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