Unit 6 Let’s Go Shopping（ Listening & Speaking）教案（表格式） 中职英语外研版（2021）基础模块2

教学设计 课题名称 Unit 6 Let’s Go Shopping（ Listening & Speaking） 授课类型 听说课 授课对象 授课时长 1课时（45分钟） 教材分析 “听说”板块包括两段发生在顾客和购物场所工作人员之间的对话。第一段是顾客向超市售货员问路的对话；第二段是顾客在买衣服时和售货员的对话。本板块旨在培养学生在真实语境中获取关键信息、用简单的英语进行交流的能力。 学情分析 学生们英语基础普遍薄弱，文化素质参差不齐。部分学生学习热情不高，缺乏积极的学习动机，缺乏持之以恒的精神；极少数学生词汇量贫乏，听说读写能力较差。虽然他们知识基础比较差，但智力素质并不差，他们思维敏捷，动手能力较强，适应能力强，易接受新事物新观念。 学习目标 知识目标 1.To learn how to introduce shopping places and goods. 2.To master some important expressions related to shopping. 能力目标 1.To improve the students’ listening and speaking skills. 2.To use the target language in proper situation. 素养目标 1.To foster the interest and desire of learning English. 2.To understand the characteristics of various goods in different countries. 学习重点 1.To learn how to introduce shopping places and goods. 2.To master some important expressions related to shopping. 学习难点 To improve the students’ listening and speaking skills. 教学方法 教 法 Task- based teaching, Students -focus approach 学 法 Cooperative learning, Discussing 教学资源 网络资源 有道词典，微信公众号,思维导图 文本资源 基础模块第二册（外语教学与研究-出卷网-出版），教材配套光盘 自制资源 PPT ,学生学习手册 信息化教学手段 思维导图 教学环节 学习内容 师生活动 评价说明 课前准备 To read the new words loudly before the class. 【S】The students read the new words loudly before the class and preview the listening and speaking part. 学生通过大声朗读并预习单词，了解了文章中相关的英语表达。 Warming-up 2’ To show them a picture 【T】show a picture to the students 【S】look at the picture carefully 【T】 ask students to answer the question. 1. What is the girl doing 【T】Show them the learning target 学生通过观看图片自然而然联系到本节课话题--Shopping。 教师通过简单的问题既鼓励了学生开口讲英语，又引导了学生快速进入本节课的学习。 Pre-listening 4’ Watch and preview 【T】show a video to the students. 【S】look at the video carefully . 学生通过看视频引发对本节课的兴趣，同时预知本节课的学习内容。 While-listening Activity 1 15’ 【Task 1】Listen and choose 【Task 2】Listen again and complete 【 T 】Give them the task Choose the dialogue happened between Lyn and whom. 【S】To finish the task carefully 【 S 】To fill the blanks 【S】Share their answers with others and tell us what they have heard. 【S】 Listen and read the whole dialogue according to the listening materials. 【T 】To correct their pronunciation 【S】To describe what can Lyn buy in different sections of supermarket. 听力活动一的内容以描述在运动区和电子区可以买到的商品，通过两次听读音频后，学生在完成相关学习任务的同时还掌握了一定的听力技巧。在第三遍听力后，齐读原文，加深了对相关词汇表达的印象，为活动二奠定基础。 While-listening Activity 2 12’ 【Task 1】Listen and complete the information about the dress 【Task ... ...