4.1我国的个人收入分配 课件（共35张PPT）-2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会

(课件网) 第二单元 经济发展与社会进步 第四课 我国的个人收入分配与社会保障 第一框 我国的个人收入分配 第一课 第二课 第四课 目 标 经济高质量发展 （生产力） 制 度 支 撑 · 基 本 经 济 制 度 （前言） 满足人民美好生活需要 （坚持以人民为中心的发展思想） 第三课 （全书的落脚点） 我国的生产资料所有制 社会主义市场 经济体制 我国的个人收入分配与社会保障 《经济与社会》知识体系 我国的基本经济制度 （生产关系） 生产环节 交换/消费环节 分配环节 课程标准： 1.了解我国个人收入的方式与合法途径，解释个人收入分配政策的完善情况。 2.评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配政策；阐明劳动对社会发展和进步的意义，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。 1.按劳分配的地位、基本内容及要求、意义； 2.多种分配方式（按生产要素分配等）并存的内容、意义； 3.个人收入的方式与合法途径，促进社会公平正义的收入分配政策； 4.劳动的重要性及要求。 议题一： 坚持按劳分配为主体 ———从“大国工匠”看劳动价值 议题一：从“大国工匠”看劳动价值 议学情境 2024年，中华全国总工会表彰了一批“大国工匠”。其中，中国中车首席技师李万君带领团队攻克高铁转向架焊接技术难题，其创新成果使生产效率提升30%。他本人因长期贡献获得“全国劳动模范”称号，并享受企业利润分红和专项奖励。他的收入不仅包括工资、奖金，还有技术入股分红。 议学问题 1. 结合李万君的事例，说说他的收入中哪些属于按劳分配？ 2. 技术入股获得的收入是否属于按劳分配？为什么？ 1.国民收入分配 P45 国民收入：是指一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等）所获得的收入。 国民收入的分配：在一定时期内，社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配，分别形成政府收入、企业收入和个人收入，以满足不同的社会需要。 政府收入用于财政支出、企业收入主要用于扩大再生产、个人收入主要用于消费。 国民收入 一、我国的收入分配制度: 按劳分配为主体 多种分配方式并存 分什么 分给谁 按劳分配为主体，多种分配方式并存 （1）是什么 生产关系 生产资料所有制 产品如何分配 人们在生产中的 地位和相互关系 公有制为主体 多种所有制共同发展 按劳分配为主体 多种分配方式并存 决定 ②根本原因：是由我国社会主义初级阶段生产力水平决定的（做笔记） 生产力 ①前提：生产资料所有制决定分配方式 。我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存。 （2）原因（为什么要实行这一分配制度）？P44 决定 2.我国的分配制度 决定 按生产要素分配、福利性 分配、社会保障收入 ③直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点（做笔记） “宇宙的尽头是编制” 国有企业 国家机关 三资企业 民营企业 事业单位 其他 47.7% 14.7% 13.0% 12.5% 10.7% 1.4% 思考：2024届毕业生最期望就业的企业类型是国企，那么国企属于什么所有制经济？在国企的工资，奖金，津贴按照什么方式来分配收入？ 在公有制企业中的工资、津贴、奖金，属于按劳分配的分配方式 （1）地位：按劳分配在我国个人收入分配方式中占主体地位 （2）性质：社会主义的分配原则（只存在于在公有制经济中） （3）基本内容和要求：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在做了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动（数量和质量）为尺度对个人进行分配（个人消费品），多劳多得，少劳少得。 适用范围 主体 尺度 分配结果 生产过程中的成本消耗、企业发展的提留资金、上缴财政的税收等 做笔记:适用范围具体形式：①国家机关、事业单位公职人员、 ... ...