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4.1 我国的个人收入分配 课件(共34张PPT,2个视频)-2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会

日期:2026-01-14 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:53次 大小:83124073B 来源:二一课件通
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(课件网) 我国的个人收入与社会保障 我国的个人收入分配 财富的创造 财富的分配 人类要生存和发展 物质资料生产 社会财富(国民收入) 如何分好蛋糕? 4.1 我国的个人收入分配 制度保障 多种途径 完善举措 公平合理 按劳分配为主体 多种分配方式并存 1.国民收入 (1)内涵:国民收入,是一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等)所获得的收入。 (2)分配:社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配,分别形成政府收入、企业收入和个人收入,以满足不同的社会需要。 政府收入用于财政支出、企业收入主要用于扩大再生产、个人收入主要用于消费。 按劳分配为主体,多种分配方式并存 1.是什么: 生产关系 生产资料所有制 产品如何分配 人们在生产中的 地位和相互关系 公有制为主体 多种所有制共同发展 按劳分配为主体 多种分配方式并存 决定 根本原因:是由我国社会主义初级阶段生产力水平决定的(补充) 生产力 直接原因:生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式(P44) 决定性作用,核心,是经济制度的基础 2.我国的个人收入分配制度 2.原因:(为什么要实行这种个人收入分配制度)? 决定 决定 决定 (1)地位:按劳分配是社会主义的分配原则,在分配中居于主体地位。 (2)基本内容和要求:有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得、少劳少得。 尺度 分配结果 主体 3.按劳分配为主体 按劳分配只存在于公有制经济中! 分配范围 注意:①分配范围:在公有制经济中 ②分配尺度:劳动(包括劳动数量和质量) ③分配内容:个人消费品的分配 ④分配结果:多劳多得,少劳少得 注意:平等分配≠平均分配 爷爷:现在国家发展的形势真好啊!干得多干得好就可以多拿工资,可不像以前我们在生产队的时候,干多干少一个样,吃大锅饭。 妹妹:要是不用工作,需要用什么国家就给分配什么就好了。 可可:想得美,都不干活,不开展生产活动,国家拿什么进行 分配? 合作探究 1.平均分配和按需分配在我国是否行得通? 按需分配 前提:人们素质极大提高,物质极大发展,能满足人民各种需求。 (不高且不平衡不充分,不能实行按需分配) 与我国社会主义初级阶段生产水平不相适应 看法2: 按需分配 按劳分配 调动劳动者积极性和创造性 促进生产力发展 否定不劳而获 体现了劳动者共同劳动平等分配地位 人们劳动的性质 与特点存在差异 看法3: 按劳分配 平均分配 干多干少一个样,滋生懒汉 束缚生 产力发展 普遍贫困 看法1: 平均分配 导致 ①必然性(原因)P45相关链接:实行按劳分配由一定的经济条件决定的。 A.生产资料公有制是实行按劳分配的前提。 B.社会主义公有制条件下的生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。 C.社会主义条件下劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因。 ②重要性(意义):(P45-2) A.有助于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,促进社会生产的发展。 B.它是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 (提高效率) (促进公平) 不能实行按需分配 不能实行平均分配 (3)为什么要实行按劳分配(必然性+重要性) 国家机关、公有制事业单位、公有制企业,村合作社中的职工的工资、奖金、津贴。 公有制控股的股份制企业中的职工的工资、奖金、津贴。 农村经济中联产计酬、农民承包集体土地自己种获得的收益。 判断:公有制基础上进行的分配都是按劳分配。 注意:公有制经济中除了按劳分配,还包括按要素分配(如技术人员 ... ...

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