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课件网) 第11课 苏联的社会主义建设 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 学习目标 1.知道新经济政策实行的背景，实施的时间，主要内容和作用；了解苏联的成立；概述20世纪二三十年代苏联工业化和农业集体化取得的重大成就；了解苏联模式；培养学生的历史解释、史料实证的核心素养（史料实证、时空观念） 2.概述20世纪二三十年代苏联工业化和农业集体化取得的重大成就；掌握苏联模式形成的标志、认识苏联模式的特点、分析苏联模式的利与弊；概述20世纪二三十年代苏联工业化和农业集体化取得的重大成就；了解苏联模式。（唯物史观、历史解释） 3.通过介绍苏联在短时期内社会主义建设取得的成就，认识到社会主义制度具有很大的优越性；通过对苏联社会主义建设的探索过程的了解，结合中国现代史部分中所学习的新中国建设社会主义的历程，认识到发展要实事求是、从实际出发等，培养学生家国情怀的历史核心素养（家国情怀） 一.新经济政策 ———从战时共产主义政策到新经济政策 1920年，苏俄国内战争逐渐平息，战时共产主义政策却在继续… 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们犯了错误。 海报：你参加了红军了吗 俄国经济情况极为糟糕，重要粮食、燃料和原料产地均被敌人夺走，生活必需品严重匮乏，以致城市人口每两天才领到1/8磅面包。 实践证明：“战时共产主义”政策不是向社会主义过渡的正确途径，它背离了生产力发展的客观规律 一.新经济政策 1.背景：经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧. 俄国/苏俄/苏联农业生产情况 1913年 1920年 农业总产值（%） 100 67 种植业（%） 100 64 畜牧业（%） 100 72 粮食（万吨） 7.650 4.591 牛（万头） 6.060 5.250 经济衰退 材料：1921年2月28日，喀琅施塔得要塞的2.7万名水兵发动起义。这里的水兵大部分来自农村，十月革命中曾作为布尔什维克党的支持力量发挥了重要作用。1921年初，他们出于对“战时共产主义”政策的强烈不满，在基地起事。 政治暴动 1921年大饥荒 饥饿的儿童 饥荒 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们犯了错误。———《列宁全集》 只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产 “打倒列宁 恢复沙皇” 一.新经济政策 2.新经济政策内容; （2）领导人：列宁 （1）时间：1921年春开始 （3）目的：恢复和发展生产，缓解危机（直接目的） 项目 新经济政策 农业 商业 工业 分配 用粮食税代替余粮征集制；允许雇佣劳动力和出租土地 农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易 允许私人经营中小企业； 实行按劳取酬的工资制； 多劳多得 提高生产积极性 战时共产主义政策 余粮收集制 取消自由贸易 全部实行国有化 国家统一分配 经营方式：计划与市场相结合 所有制形式：公有制为主体，多种所有制并存 分配方式：按劳分配 强制性计划经济 计划与市场调节相结合 列宁与农民交谈 特点：在公有制前提下，允许多种所有制经济并存，发展商品经济。 发展生产力，逐步向社会主义过渡。 一.新经济政策 新经济政策到底“新”在哪里？ 比喻：用脚代表生产力；用鞋子代表生产关系。 分析：苏俄落后的生产力 决定了其无法直接过渡到 社会主义。只有大力发展 生产力，才能逐步完成向 社会主义的过渡。 小脚 大鞋子 如何发展生产力？ 允许企业私有；实行自由贸易 有限的恢复资本主义生产方式 利用市场、商品货币关系 局部调整 生产关系 （4）特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济 （7）影响：新经济政策从 ... ...
