【2026中考历史一轮复习】3.七上第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 课件

(课件网) 单元脉络 “大一统”：①天下一统，即国家领土的完整；②政治一统，即天下统一于一个国家、一个君王；③经济一统，即经济法令及制度全国一致；④思想一统，有共同的核心价值；⑤民族一统，华夏族与周边民族融为一体。 秦朝是我国第一个统一多民族的中央集权的封建国家。 汉武帝时期进一步巩固。 秦汉（秦始皇、汉武帝）：大一统 国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中 单元脉络 建立 （秦朝） 巩固 （汉朝） 统一 多民族国家 （封建） 建立：BC221年，嬴政（统一六国，秦始皇），定都咸阳 政治：首创皇帝制（君主专制）；中央设立三公制（丞相、太尉、御史大夫）；地方实行郡县制（中央集权） 经济：统一度量衡、货币（半两钱）、车轨 文化：统一文字（小篆），焚书坑儒，法家思想 民族/边疆治理：开凿灵渠，（蒙恬）北击匈奴、修筑长城 疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海 秦末：暴政，陈胜吴广大泽乡起义，项羽巨鹿之战，楚汉之争 西汉建立：BC202年，刘邦（汉高祖），定都长安 初期：黄老之学，汉高祖休养生息，文景之治 汉武帝：（主父偃）推恩令、刺史制度；盐铁专卖、货币（五铢钱）权收归中央；（董仲舒）尊崇儒术；（卫青、霍去病）北击匈奴；（张骞）通西域（丝绸之路） 管理西域：BC60年设置西域都护府；班超经营西域 东汉：光武中兴，后期外戚宦官交替专权 两汉科技文化：东汉蔡伦改进造纸术；（医学）张仲景《伤寒杂病论》和华佗“麻沸散”；司马光《史记》（纪传体通史）；佛教的传入、道教的兴起 想一想：国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处？ P44 问题思考 战国称雄（兼并)形势图 建立：秦朝大一统 巩固：汉朝大一统 秦朝的统一 在统一环境下，国家能够制定并实施统一的政策与措施，减少阻隔，促进国内各地区、各民族之间经济、文化的交流与发展。 秦朝统一的意义：结束了…建立起… 为何秦嬴政能统一六国？（客观、主观有利条件） 建立：秦朝大一统 巩固：汉朝大一统 秦朝的建制 法家思想 郡县制的意义：（对当时）加强了中央集权； （对后世）开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 中国古代专制主义中央集权制度的发展演变 建立：秦朝大一统 巩固：汉朝大一统 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ———《史记·秦始皇本纪》 想一想：材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ P48 材料研读 建立：秦朝大一统 巩固：汉朝大一统 秦朝的建制 文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流，并直接影响汉字的演进和发展，有利于统一多民族国家的形成和文化的发展。 货币的统一，解决了赋税征收和流通的困难，有利于国家对经济的管理，便利了商品的交换和物质的交流，促进各地经济的交流、发展。 度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难。 统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，有利于全国各地交通的顺畅。 秦始皇实行一系列巩固统一的措施，有利于巩固统一的多民族的国家，有利于经济文化的发展和交流，其进步作用对后世有深远影响。 （2025·天津中考·2）有学者认为，研究秦统一中国的历史，离开睡虎地秦简等出土史料是很难的，仅依靠《史记》作为基本史料显然不够了。对这一观点理解准确的是（　） A．《史记》没有研究价值 B．睡虎地秦简史料价值更高 C．秦的研究应综合多种史料 D．个人立场影响史学研究 （2025·东营中考·2）“失在于制，不在于政，周事然也”“失在于政，不在于制，秦事然也”。材料中的“制”分别是（　　） A．禅让制和世袭制 B．世袭制和郡县制 C．禅让制和分封制 D．分封制和郡县制 （2025·临沂中考 ... ...