(
课件网) 类比推理及其方法 第七课 学会归纳与类比推理 政治 ① 理解类比推理的含义及客观依据,对类比与比较、比喻作出区分 ② 理解类比推理是或然推理 ③ 明确提高类比推理可靠性的方法 学习目标 ④ 理解类比推理的重要作用 重点难点 重点： 类比推理的方法。 难点： 类比推理的作用。 导入新课 思考：从思维方式看，习近平总书记对中国经济形势的论述运用了什么推理方法？这种推理起到了什么效果？我们又该如何正确使用此种推理？ 导入新课 总议题：如何正确理解类比推理及其方法？ 子议题一：如何正确认识类比推理？ 子议题二：如何正确使用类比推理？ 新课讲授 子议题一：如何正确认识类比推理？ 新课讲授 合作探究一： 《列子·说符》：齐田氏祖于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之如响。鲍氏之子，年十二，预于次，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类也。类无贵贱，徒以小大智力而相制，迭相食，非相为而生之。人取可食者而食之，岂天本为人生之？且蚊蚋噆肤，虎狼食肉，岂天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？” 探究与分享： （1）鲍氏之子在反驳主人的时候运用了什么思维方法？使用这种思维方法的客观依据是什么？ （2）鲍氏之子运用的思维方法与比较、比喻是一回事吗？ （3）人毕竟不同于蚊蚋、虎狼，运用此种思维方法需注意什么？ 新课讲授 正确认识类比推理 1.含义 类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。 新课讲授 正确认识类比推理 2.类比不同于比较和比喻 ①类比不同于比较。类比要在比较的基础上得出新的结论，它是一种推理；比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点，它是一种简单的认识方法，但不是推理。 ②类比不同于比喻。类比和比喻虽然都以比较为基础，但是，类比是一种推理形式，目的在于得出新知识；比喻是一种修辞方法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象。 新课讲授 正确认识类比推理 3.类比推理是或然推理 由于事物属性之间既有相似性也有差异性，从两个或两类事物某些方面相同或相似就推出它们在另外的方面也相同或相似，其前提与结论之间的联系是或然的。进一步说，虽然运用类比推理能够推出真实的结论，但是这种结论是或然的，类比推理保证不了已知属性与推出属性之间联系的必然性。运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠程度。 新课讲授 子议题二：如何正确使用类比推理？ 新课讲授 合作探究二： 自从人类发明了电灯，生活变得方便、丰富多了。但电灯只能将电能的很少一部分转变成可见光，其余大部分都以热能的形式浪费掉了，而且电灯的热射线对人眼有害。那么，有没有只发光不发热的光源呢？人类又把目光投向了大自然。 在自然界中，有许多生物都能发光，如细菌、软体动物、甲壳动物、昆虫和鱼类等，而且这些动物发出的光都不产生热 ，所以又被称为“冷光”。 在众多的发光动物中，萤火虫是其中的一类。萤火虫约有1 500种,它们发出的冷光的颜色不同，光的亮度也各不相同。萤火虫发出冷光不仅具有很高的发光效率，而且发出的冷光一般很柔和，很适合人类的眼睛。因此，生物光是一种人类理想的光。科学家研究发现，萤火虫的发光器位于腹部。这个发光器是由发光层、透明层和反射层这三部分组成的。发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。在荧光酶的作用下，荧光素和细胞内水分共同参与，与氧化合便发出荧光。 新课讲授 合作探究二： 人们根据对萤火虫的研究，创造了日光灯，使人类的照明光源发生了很大变化。近 ... ...
