第三章 生物的进化 复习 课件 2025-2026学年人教版生物八年级下册(共30张PPT)

(课件网) 第三章 生物的进化 人教版 生物 八年级 下册 第六单元 生命的延续和发展 第三章思维导图 一、地球上生命的起源 1. 研究生命起源的方法———推测 （1）概念：根据 ，通过 ，对未知事物的真相提出一定的看法。 （2）要求：科学的推测需要有 作为基础，凭空想象往往是站不住脚的。科学推测还需要有 ，也需要丰富的 和 。 已知的事物 思维活动 一定的证据 严密的逻辑 联想 想象 2. 原始地球概括 (1)地球形成时间：大约 年前。 (2)环境特点：地球表面 很高，天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。 (3)原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有 。 46亿 温度 氧气 能量 (紫外线、闪电、高温) 有机小分子物质 有机大分子物质 （氨基酸等） （蛋白质、核酸等） 多分子体系 外包 原始界膜 不断完善 原始 生命 原始大气中的 无机物 随雨水汇集到原始海洋，相互作用 生命最有可能是在 中形成的 3. 海洋化学起源说 原始海洋 原始的海洋 原始大气 模拟降雨 闪电 推测：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。 含多种氨基酸 无机物 简单有机物 这一阶段是完全 能够实现的 4. 米勒模拟实验 二、生物进化的历程 1. 研究生物进化的直接证据———化石 （1）概念：是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的 、 或 等。 遗体 生活痕迹 遗物 （2）分布规律： 越古老的地层里，成为化石的生物结构越 ； 越晚近的地层里，成为化石的生物结构越 。 不同地层中化石的示意图 简单 复杂 从动物的牙齿化石 推测它们的饮食情况 从动物的骨骼化石推测其体型大小和运动方式 从植物化石推测其形态、结构和分类地位 （3）研究意义 利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的 及其形态、结构、行为等特征；可以比较不同时期生物的形态、结构，以推断它们之间的 关系，了解生物进化的历程。 种类 亲缘 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 2. 研究生物进化的方法———比较法 比较是一种科学分析事物的基本思维方法，是人们根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。 在研究生物进化时常常用到比较的方法。 3. 生物进化的历程 由简单到复杂 由水生到陆生 生物进化的总体趋势 节肢动物 哺乳动物 被子植物 原核生物 真核生物 各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的 和 。 形态结构 生活方式 植物进化的历程 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 脊椎动物进化的历程 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 三、生物进化的原因 1. 分析生物进化的实例 长满地衣的树干上的桦尺蛾 黑褐色树干上的桦尺蛾 100年后 不管是动物的保护色，还是警戒色或拟态都是生物对环境的适应，是长期自然选择的结果。 （基础） 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存， 不适应者被淘汰，这就是自然选择。 概念 主要内容 过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存 （前提） （动力） （结果） 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。 2. 自然选择 生物 不利变异 有利变异 淘汰 保留 变异 适应环境 不适应环境 不利变异 有利变异 淘汰 保留 不定向 变异是 的，但自然选择是 的 。 定向 长颈鹿具有很强的繁殖能力，大量繁殖 有长颈的 有短颈的 有利变异 不利变异 被淘汰 生存下来 形成长颈 适者生存 遗传和变异 生存斗争 过度繁殖 3. 自然选择应用 四、人类的起源 1. 现代类人猿和人类的共同祖先是古猿 （1）现代类人猿的种类 猩猩 黑猩猩 大猩猩 长臂猿 （2）现代类人猿与人类的根本区别 不同点比较 类人猿 人类 运动方式 制造工具能力 脑发育的程度 脑容量1200ml ... ...