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课件网) 把握适度原则 第九课 理解质量互变 政治 ①正确认识适度的含义，准确把握质量互变，掌握适度原则，提高思维能力，培养科学精神。 ②遵循适度原则，在思考和处理问题时抓住事情的关键节点，合理解决实际问题。 ③正确运用科学思维方法观察和处理学习和生活中遇到的问题。培养辩证分析、看待问题的素质,培养科学思维的品质和习惯。 学习目标 ④抓住机遇参与实践，注意从小事做起；遵循适度原则，在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。 重点难点 重点： 理解度的含义，理解适度的含义，理解适度原则的含义。 难点： 领会遵循适度原则的要求,理解遵循质量互变规律的意义。 导入新课 导入新课 总议题：如何正确把握适度原则 子议题一：从AI中理解适度的含义 子议题二：从各国对AI的布局中掌握适度原则 新课讲授 子议题一：从AI中理解适度的含义 新课讲授 合作探究一： 探究与分享： 从辩证思维角度，你如何理解“对AI要提高警惕，要通过立法建立必要的护栏”这一要求？ 2024年2月16日，OpenAI发布了首个文生视频模型Sora，可以直接输出长达60秒的视频，人工智能，再次惊艳世界。 与此同时，AI快速发展也伴随着潜在的技术安全隐患及国家安全风险，其导致的诸多问题也引发担忧：AI“污染”数据怎么办？AI“意识觉醒”有多远？AI会不会改变现有的国际安全格局？一句话：如何防止AI反噬人类？ 过度开发和滥用AI的危害已经显现。很多专家和政府都呼吁和强调，要提高警惕，要通过立法建立必要的护栏。 新课讲授 一、适度的含义 度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。 在度的范围内，质与量相互结合，相互规定。 任何度的两端都存在着关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度。 1.事物质与量的统一体现在“度”中 新课讲授 合作探究二： 探究与分享： 结合上述材料，分析区分量变与质变的根本标志是什么？什么是适度？ 《笨人吃饼》———有一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子，觉得没饱，又吃了一个。一连吃了六个，还是没饱。于是拿起第七个饼子吃．吃到一半，饱了。这个人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说:“我今天饱了，是因为吃了这半个饼子。前面吃的六个饼子，都是白白的浪费。如果早知道这半个饼子就能吃饱，我应该只吃这半个就行了。” 新课讲授 一、适度的含义 度 2.区分量变与质变的根本标志: 量变 质变 在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度 超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂 事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围 新课讲授 子议题二：从各国对AI的布局中掌握适度原则 新课讲授 合作探究三： 人工智能无疑是近年来最热门的数字科技关键词。一方面，各国纷纷加速布局人工智能产业。另一方面，针对人工智能的治理体系也愈发完善。 新课讲授 合作探究三： 世界各国纷纷加速布局人工智能产业： 中国作为全球最大的人工智能市场之一，早在2017年就发布了《新一代人工知能发展规划》； 美国在人工智能领域一直保持领先地位，美国政府在2019年发布了《2019年美国国家人工智能战略报告》； 作为人工智能领域的先驱之一，日本政府在2022年发布了《人工智能战略2022》； 欧盟于2018年发布了《欧洲的人工智能战略》； 俄罗斯于2023年公布了一项新的人工智能发展国家战略计划； 新加坡于2023年发布了全国人工智能策略2.0。 有专业人士指出，负责任的AI需要进入强监管时代。如今，针对人工智能的治理体系也愈发完善： 美国推出《关于安全、可靠和可信的AI行政命令》； 欧盟就《人工智能法案》达成协议； 在2023年底举办的首届全球人工智能安全峰会上，包括中国、 ... ...
