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课件网) 认识质量互变规律 第九课 理解质量互变 政治 ① 了解量与质、量变与质变的含义 ② 理解质量互变规律的基本内容，运用质量互变规律分析现实问题 ③ 理解事物发展过程的量变与质变、渐进性和飞跃性、连续性与间断性的统一 学习目标 重点难点 重点： 理解质量互变规律的基本内容。 难点： 以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 导入新课 4月12日是世界航天日，2025年中国航天日的主题是“海上生明月，九天揽星河”。在浩瀚宇宙的广袤画布上，中国航天一笔一画绘出独属于自己的璀璨轨迹。从白手起家到逐鹿星辰，每一个关键节点都凝聚着无数航天人的热血与智慧！在这特殊的日子，让我们回溯时光，揭开中国载人航天发展历程。 导入新课 总议题：如何正确把握质量互变规律？ 子议题一：正确把握质量互变规律的含义。 子议题二：遵循质量互变规律。 新课讲授 子议题一：正确把握质量互变规律的含义。 新课讲授 合作探究一： 从质和量的角度，如何理解中国载人航天的一次次创新和突破？ 新课讲授 一、质量互变含义 1.质和量的含义 任何事物都是质与量的统一体。 一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 新课讲授 合作探究二： 结合情境材料，我国空间科学发展为什么分“三步走”实现战略目标？ 2024年10月15日，中国科学院、国家航天局、中国载人航天工程办公室联合发布了《国家空间科学中长期发展规划（2024—2050年）》，提出5大科学主题和17个优先发展方向以及我国空间科学发展“三步走”战略目标，形成了至2050年我国空间科学发展路线图。 新课讲授 一、质量互变含义 1.质量互变规律 （1）量变是质变的必要前提。 （2）质变是量变的必要结果，体现并保存量变的成果， 并为新的量变开辟道路。 （3）事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。 内容 新课讲授 子议题二：遵循质量互变规律. 新课讲授 合作探究三： 到2050年，我国空间科学发展将分“三步走”。 第一阶段是到2027年，将运营中国空间站，实施载人月球探测、探月工程四期与行星探测工程，论证立项5至8项空间科学任务，形成若干有重要国际影响力的原创成果。 第二阶段为2028-2035年，继续运营中国空间站，论证实施载人月球探测、月球科研站等科学任务，论证实施约15项空间科学任务，取得位居世界前列的原创成果。 第三阶段是2036-2050年，将论证实施30余项空间科学任务，重要领域达到世界领先水平。 新课讲授 合作探究三： 结合议学情境，说明中国载人航天的发展是如何体现渐进性与飞跃性的统一？ 新课讲授 二、遵循质量互变规律 要求 以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 新课讲授 二、遵循质量互变规律 事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。 连续性 事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断,或连续性的间断。 这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物。 间断性 渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 相互区别 新课讲授 二、遵循质量互变规律 渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 ①渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。 ②正是因为渐进性与连续性的积累，才 ... ...
