第四单元 第十一课第二框联想思维的含义与方法--人教版高中政治选择性必修3教学课件(共21张PPT)

(课件网) 联想思维的含义与方法 第十一课　创新思维要善于联想 政治 ① 理解联想思维的客观基础和含义 ② 把握联想思维的联结性和畅想性特征 ③ 掌握联想思维的迁移方法，明确联想思维中迁移的含义、分类及意义 学习目标 ④ 理解联想思维对创新思维的意义，懂得提高联想思维质量，提升创新思维的能力与水平 重点难点 重点： 理解联想思维的含义，把握联想思维的特征。 难点： 掌握联想思维的迁移方法，掌握联想思维的想象方法，理解联想思维对创新的意义。 导入新课 思考：看到这些图片，你会联想到什么？你运用了什么思维方法 导入新课 总议题：从亚冬会中体会联想思维的奥秘 子议题一：联想思维的含义 子议题二：联想思维的方法 新课讲授 子议题一：联想思维的含义 新课讲授 合作探究一： 探究与分享： (1)亚冬会的会徽设计理念来自于哪里？ (2)会徽上的这些元素是怎样被构建出来的？ 新课讲授 联想思维的含义 1.联想思维 （1）含义： 联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。 （2）依据：联想思维是依据事物之间的相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关系的认识进行可能的联结。 对事物的 认识 产生联想 新课讲授 合作探究二： 哈尔滨、紫色、绿色、黄色、 东北虎、松柏、冬天、高山、树木 探究与分享： (1)请说出由以上两组词语分别可以联想到什么？（小组PK，限时2分钟，比较联想的数量和速度） (2)上述内容体现联想思维的什么特征？ 新课讲授 联想思维的特点 （1）联想思维具有跨越的联结性 联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。 从形式上看，联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。 新课讲授 联想思维的特点 （2）联想思维具有非逻辑制约的畅想性。 ①思维在联想之时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。 ②联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至幻想。 新课讲授 子议题二：联想思维的方法 新课讲授 合作探究三： 冬奥会举办期间，游客数量显著增加，酒店、餐饮、交通等旅游服务行业的需求也随之上升，这为市乃至全国旅游业带来了可观的收益。此外，冬奥会也推动了旅游业的产业结构优化，例如，冰雪旅游、文化创意旅游等新兴旅游形式得到了进一步的发展。 哈尔滨亚冬会于2025年2月7日至2月14日举行，这场冰雪盛会不仅是竞技体育的比拼，还是各级政府、企业，以及社会各界推动冰雪产业发展、展示中国冰雪文化魅力的重要契机。春节期间，哈尔滨市旅游市场展现出强劲的发展势头。为进一步提升游客体验，哈尔滨市在本届亚冬会期间推出“跟着赛事去旅行”的12条精品旅游线路，为游客提供丰富多彩的冰雪体验。此外，赛事特许商品的广泛销售为城市经济增添了新的活力，还展现了哈尔滨独特的文化魅力。 探究与分享： 哈尔滨市是如何利用亚冬会带动当地经济发展的？我们应如何理解这种思维方法？ 新课讲授 联想思维的方法 1.迁移———联想思维的“联结”方式 （1）含义：迁移是联想思维的“联结”方式 联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。 （2）作用： ①迁移可以为创新思维开拓可能的思路。只有将过去的经验和认识运用到新情况和新问题之中，才能开辟认识新情况、解决新问题的可能道路。 ②迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用。 新课讲授 联想思维的方法 2.想象———联想思维的“畅想”方式 （1）含 ... ...