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2.2 谋求互利共赢 课件(共17张PPT)+内嵌视频- 2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

日期:2026-03-10 科目:政治 类型:初中课件 查看:68次 大小:145830825B 来源:二一课件通
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(课件网) 阅读下列格言、警句,领会它们所蕴含的思想? 合作共赢,构建人类命运共同体。 运用你的经验 独行快,众行远。 滴水不成海,独木难成林。 孤举者难起,众行者易趋。 积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。 第二框 谋求互利共赢 第二课 构建人类命运共同体 学习目标 1. 什么是人类命运共同体? 2.为什么要构建人类命运共同体? 3.怎样构建人类命运共同体? 人类命运共同体:是什么? 为什么? 怎么办? 1.什么是人类命运共同体? 人类命运共同体: 指在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球,各国共处一个世界,要倡导“人类命运共同体”意识。 其核心内涵是:建设一个持久和平(政治上)、普遍安全(安全上)、 共同繁荣(经济上)、开放包容(文化上)、 清洁美丽(生态上)的世界。 2.为什么要构建人类命运共同体? ①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 P22 ②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 P23 ④采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为解决全球问题的必然选择。 P23 笔记(难点): ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 P23 世界面临的不稳定性不确定性突出 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 地区热点问题此起彼伏 恐怖主义 网络安全 重大传染性疾病 ⑧气候变化 人类面临的亟待解决的全球性问题 面对全球性问题,你觉得以下哪种方式可行? 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 事不关已的态度,相互推诿、逃避责任的行为,将导致问题更加复杂,积重难返,造成自然环境和社会环境的恶化,甚至给人类带来灭顶之灾。 √ × × 思考问题 方式二:事不关己,相互推诿、逃避责任。 方式一:独自应对,自我封闭。 方式三:采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体。 思考:各国怎样构建人类命运共同体? 3.各国怎样构建人类命运共同体? ①努力扩大利益的交汇点,谋求开发创新、包容互惠的发展前景。 ②要做到“五个坚持”———坚持对话协商,建设一个持久和平的世界; 坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界; 坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界; 坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界; 坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。 (1)国际社会:P24 2013年3月,习近平主席在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流 促进世界和平发展》演讲,第一次向世界提出“命运共同体”理念。 中国为推动构建人类命运共同体所作的努力 ◇举办“一带一路”国际合作高峰论坛 ◇ 金砖国家领导人会晤 ◇出席达沃斯世界经济论坛年会 ◇习近平联合国日内瓦总部讲话 ◇出席二十国集团领导人峰会(G20峰会) ◇出席亚太经合组织领导人非正式会议 …… 中国方案 ①积极开展中国特色大国外交,推动建设新型国际关系, 推动构建人类命运共同体; ②弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值, 引领人类进步潮流。 3.各国怎样构建人类命运共同体? (2)中国担当: P24 思考: 难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考? P25 探究与分享: 2011年以来。中东、北非的难民潮牵动全球,数以百万计的民众颠沛流离。为了躲避战乱之苦,一些父母带着年幼的孩子偷渡前往欧洲,有的人却在途中葬身大海。他们的遭遇引发了人们深深的同情和思考。 (3)人民角度: P25-26 ①需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 ②关怀生命、尊重生命的价值,增进包容与合作。 P25 ③要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起 ... ...

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