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课件网) 统编版·语文·八年级下册 第二课时 送杜少府之 任蜀州 送杜少府之 任蜀州 王勃 教学目录 走近作者 01 创作背景 02 朗读指导 03 诗词主旨 05 诗词赏析 06 诗意速通 04 走近作者 （约650—676），字子安，绛州龙门（今山西万荣）人，唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王以文辞齐名，并称“初唐四杰”。 其诗偏于描写个人生活，也有少数抒发政治感慨、暗讽豪门世族之作，风格较为清新。代表作有《滕王阁序》等。 王勃 创作背景 本诗是诗人在长安的时候写的。少府，县尉的别称。蜀州，当作“蜀川”，即今四川一带。杜少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时王勃赠送给杜少府这首诗。 朗读指导 送杜少府之任蜀州 王 勃 城阙/辅三秦，风烟/望五津。 与君/离别意，同是/宦游人。 海内/存知己，天涯/若比邻。 无为/在歧路，儿女/共沾巾。 诗意速通 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 意思是三秦辅卫着长安。城阙，指长安。三秦，指关中地区。项羽灭秦后，把秦故地分封给秦王朝的三名降将，故称“三秦” 指岷江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，这里代指蜀川 城阙辅三秦 五津 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 三秦之地辅卫着京城长安，透过风云烟雾遥望着蜀川。我和你都怀有惜别的心情，因为我们都是离乡在外做官的人。 译文 岔路 指青年男女 泪沾手巾，形容落泪之多 歧路 儿女 沾巾 诗意速通 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 四海之内有你这个知己，纵然远在天涯也如近在身边。我们不要在分别的岔路，像青年男女那样泪沾手巾。 译文 这是一首送别诗，一改往昔送别诗的低沉凄苦，给人以积极向上的力量，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。 诗词主旨 诗词赏析 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 首联，写送别之地长安被辽阔的三秦大地所“辅”。“辅”，突出了雄浑阔大的气势。“望”，将秦蜀二地联系起来，暗寓惜别之意。 颔联，写惜别之情。诗人宽慰友人不要忧虑，惜别之中显示出豁达的胸襟。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 颈联，蕴含着真挚的友谊可以超越空间的哲理，表现出诗人乐观旷达的态度以及与友人深厚的友谊。 尾联，慰勉友人不要泪沾手巾，而要心胸豁达、坦然面对。 诗词赏析 望洞庭湖上 张丞相 望洞庭湖上 张丞相 孟浩然 教学目录 走近作者 01 创作背景 02 朗读指导 03 诗词主旨 05 诗词赏析 06 诗意速通 04 走近作者 其诗清淡，擅长写景，多反映山水田园和隐逸、行旅等内容，绝大部分为五言短篇，在艺术上有独特的造诣。他与另一位山水田园诗人王维并称“王孟”。代表作有《春晓》《过故人庄》《宿建德江》等。 孟浩然（689—740），襄阳（今属湖北）人，唐代诗人。 创作背景 本诗作于唐玄宗开元二十一年（733）。张丞相，指张九龄（678—740），唐玄宗时为相。当时孟浩然西游长安，写了这首诗赠给当时在相位的张九龄，目的是想得到张九龄的赏识和举荐。 朗读指导 望洞庭湖上张丞相 孟浩然 八月/湖水平，涵虚/混太清。 气蒸/云梦泽，波撼/岳阳城。 欲济/无舟楫，端居/耻圣明。 坐观/垂钓者，徒有/羡鱼情。 天空 天空 古代大湖。这里指洞庭湖 虚 太清 云梦泽 诗意速通 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 八月洞庭湖湖水暴涨几乎与岸齐平，水映天空，与天空浑然一体。云梦泽水汽蒸腾，波涛汹涌似乎摇动着岳阳城。 译文 渡 闲居、平常家居 这里暗示无人引荐，空有从政的愿望而已 济 端 ... ...
