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课件网) 第二章 气体、固体和液体 第1节 温度和温标 [学习目标要求] 1.知道系统的状态参量及平衡态。2.理解温度的概念，知道热平衡定律及其与温度的关系。3.了解温度计的原理，知道热力学温度与摄氏温度的换算关系。 课前预习·夯基固本 状态参量与平衡态 1．热力学系统和外界 (1)热力学系统：由_____组成的系统叫作热力学系统，简称系统。 (2)外界：系统之外与系统发生_____的其他物体统称外界。 2．状态参量：在热学中，用来描述_____的物理量。常用的状态参量有体积V、压强p、温度T等。 (1)体积V：系统的_____参量，它可以确定系统的空间范围。 (2)压强p：系统的_____参量，它可以描述系统的力学性质。 (3)温度T：系统的_____参量，它可以确定系统的冷热程度。 3．平衡态：一个热力学系统，在_____情况下，系统内各部分的状态参量达到的_____。 知识点一 [判一判] (1)只要温度不变且处处相等，系统就一定处于平衡态。( ) (2)平衡态是一种理想状态。( ) (3)两个系统在接触时它们的状态不发生变化，这两个系统原来的温度是相等的。( ) × √ √ 热平衡与温度 1．热平衡：两个相互接触的热力学系统，经过一段时间，各自的状态参量不再变化，说明两个系统达到了平衡，这种平衡叫作热平衡。 2．热平衡定律：如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于_____。 3．温度：热平衡中，表征“共同的_____性质”的物理量。 4．热平衡的性质：达到热平衡的系统都具有相同的_____。 知识点二 [想一想] 用手心握住体温计玻璃泡，观察到体温计的示数逐渐上升。当上升到36 ℃左右时，为什么不再上升？当再把体温计立即放入40 ℃的水中时，你又看到什么现象？为什么？ 提示：体温计与人体温度相同，即达到了热平衡，故温度不再上升；体温计放入水中后，体温计玻璃泡的温度与水的温度不相同，没有达到热平衡，体温计的示数继续上升。 温度计与温标 1．温标：定量描述_____的方法。 (1)摄氏温标：一种常用的表示温度的方法，规定标准大气压下冰的熔点为_____，水的沸点为_____。在0 ℃刻度与100 ℃刻度之间均匀分成_____等份，每份算作1 ℃。 (2)热力学温标：现代科学中常用的表示温度的方法，热力学温标也叫“绝对温标”。 知识点三 (3)摄氏温度与热力学温度 摄氏温度 摄氏温标表示的温度，用符号t表示，单位是_____，符号为℃ 热力学温度 热力学温标表示的温度，用符号_____表示，单位是_____，符号为K 换算关系 T＝_____ 2.温度计 (1)确定一个温标时首先要选择一种测温的物质，根据这种物质的某个特性来制造温度计。 (2)常见的温度计有水银温度计、金属电阻温度计等。 [练一练] (多选)关于温度与温标，下列说法正确的是( ) A．用摄氏温标和热力学温标表示温度是两种不同的表示方法 B．摄氏温度与热力学温度都可以取负值 C．摄氏温度升高3 ℃，在热力学温标中温度升高276.15 K D．热力学温度每一开的大小与摄氏温度每一度的大小相等 AD AD 温标是温度数值的表示方法，常用的温标有摄氏温标和热力学温标，A正确；摄氏温度可以取负值，但是热力学温度不能取负值，因为热力学温度的零点是低温的极限，B错误；摄氏温度升高3 ℃，也就是热力学温度升高了3 K，C错误；摄氏温度的每一度与热力学温度的每一开的大小相等，D正确。 课堂探究·拓展思维 学习任务一 对平衡态和热平衡的理解 [导学探究] 如图所示，图像表达了两个系统达到热平衡的过程，根据图像分析A、B两个系统达到热平衡的条件是什么？ 提示：达到热平衡时，具有相同的温度。 [思维深化] 1．热力学的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在不停地做无规则运动，只是分子运动的平 ... ...
