分层突破练17　电学实验--2026高考物理的二轮专题巩固练（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 2026高考物理的二轮专题 专题分层突破练17　电学实验 1.(2025辽宁大连一模)某物理实验小组为探究滑动变阻器最大阻值对“限流电路”和“分压电路”的电压调节范围的影响,设计如下实验。 甲 (1)在探究“限流电路”时,某同学用电阻箱代替滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路图。已知Rx=10 Ω,调节R1,记录对应的电压数值,最后绘制成U-R图像如图乙所示。分析图乙可知,采用“限流电路”测量约为10 Ω的电阻时,滑动变阻器最大阻值应选择　　　。 A.1 Ω　　　　B.30 Ω　　　　C.100 Ω 乙 (2)已知Rx'=100 Ω,在探究“分压电路”时,在图丙的基础上,小组设计了如图丁所示的电路图(用R1和R2共同模拟最大阻值分别为1 Ω、10 Ω、100 Ω、1 000 Ω的滑动变阻器)。调节R1和R2,记录数据,绘制如图戊所示图像。 丙 丁 戊 分析图戊可知,考虑电压调节范围尽量大些,应排除　　　　　　　;考虑电压随滑动变阻器阻值均匀变化,应排除　　　　。(均选填“①”“②”“③”或“④”) (3)另一同学认为用“分压电路”测量电阻时,滑动变阻器的最大阻值越小越好。请判断该观点是否正确,并简要说明理由 　。 2.(2024广西卷)某同学为探究电容器充、放电过程,设计了图甲实验电路。器材如下:电容器,电源E(电动势6 V,内阻不计),电阻R1=400.0 Ω,电阻R2=200.0 Ω,电流传感器,开关S1、S2,导线若干。实验步骤如下: (1)断开S1、S2,将电流传感器一端与a节点相连,其数据采样频率为5 000 Hz,则采样周期为　　　 s。 (2)闭合S1,电容器开始充电,直至充电结束,得到充电过程的I-t曲线如图乙,由图乙可知开关S1闭合瞬间流经电阻R1的电流为　　　 mA(结果保留3位有效数字)。 甲 乙 (3)保持S1闭合,再闭合S2,电容器开始放电,直至放电结束,则放电结束后电容器两极板间电压为　　　 V。 (4)实验得到放电过程的I-t曲线如图丙,I-t曲线与坐标轴所围面积对应电容器释放的电荷量为0.018 8 C,则电容器的电容C为　　　　 μF。图丙中I-t曲线与横坐标、直线t=1 s所围面积对应电容器释放的电荷量为0.003 8 C,则t=1 s时电容器两极板间电压为　　　　 V(结果保留2位有效数字)。 丙 3.某实验小组要测定一节蓄电池的电动势及内阻,要求测量结果尽量准确。实验器材如下,电流表A1(量程0~200 μA,内阻为800 Ω);电流表A2(量程0~300 mA,内阻为0.3 Ω);定值电阻R1(阻值为4.0 Ω);定值电阻R2(阻值为9 200 Ω);滑动变阻器R(最大阻值为50 Ω);待测蓄电池一节(电动势约为2 V);开关S一个,导线若干。 (1)该实验小组利用所学知识正确连接实物电路如图甲所示,图中虚线框内的电流表应选　　　　(选填“A1”或“A2”),虚线框内的定值电阻应选　　　　(选填“R1”或“R2”)。 甲 (2)电流表A1示数用I1表示,电流表A2示数用I2表示,该实验小组通过改变滑动变阻器滑片的位置,得到了多组I1、I2数据,并作出I1-I2图像,如图乙所示。根据I1-I2图像可知,该蓄电池的电动势为　　　　 V,内阻为　　　　 Ω。(结果均保留2位有效数字) 乙 (3)从实验设计原理来看,该蓄电池电动势的测量值　　　　(选填“大于”“小于”或“等于”)真实值。 4.(2025黑龙江绥化期中)某同学利用热敏电阻自制了一个简易温度计,其内部电路装置如图甲所示,使用的器材有直流电源(E=6.0 V,内阻不计)、毫安表(量程0~10 mA,内阻不计)、电阻箱R、热敏电阻Rt一个、开关S1和S2、导线若干。该热敏电阻阻值Rt随温度t变化的曲线如图乙所示。 (1)根据图甲电路图用笔画线代替导线,把图丙中实物电路图补充完整。 (2)先断开开关S1,将电阻箱的阻值调到　　　(选填“最大值”或“最小值”),然后将开关S2接至a端,闭合开关S1,逐渐调节电阻箱的阻值,根据图乙把毫安表改装为温度计。 (3)将开关S2接至b端,闭合开关S1,该温度计便可正常使用。若毫 ... ...