/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 【乐学培优期末卷】期末培优卷（十二） (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用 一、书法理解与展示。(3分) 为了鼓励我们养成勤学好问的习惯，老师会选择下面哪一项送给我们 请用“√”选择最恰当的一项，并把它端正、美观地抄写在书签上。 A.面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 B.机不可失，时不再来。 C.尺有所短，寸有所长。 D.智能之士，不学不成，不问不知。 二、读语段，按要求完成练习。(12分) 读《中国古代神话故事》，我们领略了中国的悠久文化，看到了许多古人用智慧chuàng zào( )的传奇故事。故事中的神话人物有着fēi fán( )的本领,能téng yún jià wù( ),也能hū fēng huàn yǔ( )。有三过家门而不入的大禹;也有为了xiū bǔ( )天空而jīng pí lì jié( )的女娲;还有宁(nìng níng)愿牺牲自己，也要坚持尝百草的神农氏……这些故事yóu rú( )旋(xuán xuàn)转中的万花筒,不断gǔn dòng( )出缤纷的图景。 1、上面是同学的读后感言，请你根据拼音在括号里填上合适的词语。(8分) 2、为加点的多音字选择正确读音，画“√”。(2分) 3、下列词语与联想到的神话人物不相符的是( )。(多选)(2分) A.神通广大(孙悟空) B.三头六臂(夸父) C.耳听八方(顺风耳) D.捏泥造人(女娲) E.各显神通(八仙) F.刀枪不入(猪八戒) 三、选择题。(10分) 1、下面句子中“鼓”与“鼓舞”中的“鼓”表示意思不同的是哪一项 ( )(2分) A.他在台上鼓动大家积极参与比赛。 B.老师的鼓励让我充满信心。 C.精彩的表演结束，观众纷纷鼓掌。 D.队友呐喊为他鼓劲加油。 2、涵涵对本册书中形容声音、本领、品质、心情的词语进行了归类梳理，你认为其中归类不准确的是哪一项 ( )(2分) A.锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 B.神机妙算 刀枪不入 短小精悍 C.铁面无私 大义凛然 精忠报国 D.心急如焚 魂飞魄散 提心吊胆 3、下面各项中，前后两句表达的意思不同的是哪一项 ( )(2分) A.我和陈明难道不是最好的朋友吗 /我和陈明不是最好的朋友。 B.是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。/是人类来呼风唤雨。 C.我把眼前的垃圾清理了。/眼前的垃圾被我清理了。 D.我们一定要爱自己的祖国。/我们不能不爱自己的祖国。 4、下面句子中，破折号的作用是什么 ( )(2分) 我几乎被它拖倒了———因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！ A.表示声音的延长 B.表示解释说明 C.表示意思的转折 D.表示意思递进 5、下面的情境中，语言表达最得体的一项是( )。(2分) 学校课间组织大家做眼保健操的时候，小红的同桌小明在偷懒，只是摆出了样子，没有认真做眼保健操，而且还告诉小红，负责监督的同学不会发现，让她也不用太认真。为了自己和同桌的视力健康，小红对小明说： A.“你不做就不做吧，我得做，我可不想眼睛近视。” B.“你得认真做眼保健操，自己的眼睛都不知道爱护吗 ” C.“你不好好做眼保健操是自欺欺人，算什么本事 ” D.“眼睛长期处于疲劳状态视力会下降，我们要做好眼保健操，保护好自己的眼睛。” 四、按要求完成练习。(6分) 1、简化下面这个句子，提炼出句子的主要内容。(2分) 老大爷站在田野里，轻轻地弯下腰，缓缓收割着成熟的粮食，脸上洋溢着幸福。 长话短说： 2、当演员们认真排练时，有同学在一旁吵闹。在这时，我们最好用 (反问 陈述)的语气提醒他们，你可以这样说：“ ”(2分) 3、要呈现排练成果了，同学们都认真看着台上的表演，台下鸦雀无声，请你发挥想象，写写这个场景。(2分) 五、根据所学知识填空。(10分) 1、谚语有“智”，入秋后阴雨绵绵，几场秋雨过后，我穿上了厚厚的棉衣，真是 “ ， ”。 诗词有“美”，“一道残阳铺水中， ”蕴藏着大自然的色彩美； “不 ... ...
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