第24课《愚公移山》同步练习（含答案）-2025-2026学年统编版语文八年级上册

统编版语文八年级上册24.《愚公移山》课后练习 一、基础知识梳理 1.下列画线字注音完全正确的一项是（ ） A. 万仞（rèn） 魁父（kuí） 始龀（chèn） 孀妻（shuāng） B. 智叟（sǒu） 荷担（hé） 箕畚（běn） 雍南（yōng） C. 穷匮（kuì） 陇断（lǒng） 一厝（cuò） 朔东（sù） D. 冀州（jì） 叩石（kòu） 雍州（yōng） 曾不能（céng） 2.下列加点字词用法和意思完全相同的一项是（ ） A. 惩山北之塞 汝之不惠 B. 以君之力 河曲智叟亡以应 C. 面山而居 笑而止之 D. 且焉置土石 始一反焉 3.下列语句节奏划分得当的一项是（ ） A. 惩/山北之塞，出入/之迂也 B. 遂率子孙/荷担者三夫 C. 邻人京城氏/之孀妻有遗男 D. 命夸娥氏/二子负二山 4.下列句子没有词类活用的一项是（ ） A. 吾与汝毕力平险 B. 箕畚运于渤海之尾 C. 寒暑易节，始一反焉 D. 河曲智叟笑而止之曰 5.下列对文章理解不正确的一项是（ ） A. 《愚公移山》选自《列子·汤问》，是一篇寓言故事，通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力。 B. 文中将愚公与智叟对比，突出了愚公的远见卓识和智叟的鼠目寸光，“愚”与“智”的命名具有讽刺意味。 C. 愚公之妻和智叟都对愚公移山提出了质疑，他们的出发点相同，都是认为移山工程浩大、难以成功。 D. 文章结尾借助神的力量搬走大山，充满了浪漫主义色彩，体现了古代人民对战胜困难的美好愿望。 6.解释下面加点词语的意思 ① 惩山北之塞（ ） ② 出入之迂也（ ） ③ 聚室而谋曰（ ） ④ 吾与汝毕力平险（ ） ⑤ 杂然相许（ ） ⑥ 且焉置土石（ ） ⑦ 寒暑易节（ ） ⑧ 固不可彻（ ） ⑨ 虽我之死（ ） ⑩ 无陇断焉（ ） 7.翻译下面的句子 （1）惩山北之塞，出入之迂也。 （2）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ （3）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ （4）操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。 8.根据课文内容填空 （1）愚公移山的原因是“_____，_____”。 （2）愚公移山的目标是“_____，_____”。 （3）面对智叟的嘲笑，愚公反驳的理由是“_____，_____，_____”。 （4）文中表现愚公移山得到众人支持的句子是“_____，_____”。 9.文学常识填空 《愚公移山》选自《_____》，这部书的内容多为民间故事、寓言和神话传说。作者，是_____时期道家学派的代表人物之一。寓言是一种用_____寄寓意味深长的道理的文学体裁，言简意赅，具有鲜明的讽刺性和教育性。 二、综合性学习 班级开展“传承愚公精神，勇担时代使命”主题综合性学习活动，请你积极参与完成以下任务。 1.【精神解读】结合课文内容和现实生活，谈谈你对“愚公精神”的理解，不少于80字。 2.【观点辩论】有人认为愚公“愚”，移山耗时耗力，不如搬家方便；有人认为愚公“智”，他有长远眼光和坚定毅力。你支持哪一方观点？请简要阐述理由。 3.【活动设计】为本次主题活动再设计两个具体的活动形式。 示例：举办“愚公精神在当代”主题演讲比赛 （1）_____ （2）_____ 三、阅读鉴赏 （一）课内外对比阅读 【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 【乙】蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能 ... ...