13.1 在劳动中创造人生价值 同步课件（21 张ppt+内嵌视频 ） -2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 2025年表彰全国劳动模范和全国先进工作者2426名 国家评选表彰一线劳动者的意义是什么？ 新课导入： ▲表彰全国劳动模范：2025年“五一”国际劳动节前夕，党中央、国务院表彰2426名全国劳动模范和先进工作者，其中全国劳动模范1670名，全国先进工作者756名。 表彰对象坚持面向基层、面向一线、面向普通劳动者，以各行各业的一线劳动者为主体。 人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦体会到人生的价值和美好。 第十三课 实现人生价值 第一框题 在劳动中创造人生价值 核心素养目标 政治认同：树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 道德修养：养成良好的道德品质，形成诚实劳动的意识，有做未来合格建设者的志向。 健全人格：理解劳动的作用，尊重劳动、热爱劳动，培养脚踏实地、自强不息的品格。 责任意识：增强责任意识，强化作为时代新人的责任担当，以实际行动发现和创造人生价值。 自学课本P95-97，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 自学导航 1.人生价值的含义、实现途径？ 2.劳动的意义/作用/重要性？ 3.怎样衡量一个人的人生价值？ 医生为许许多多的人治病，救治无数人的生命。 环卫工，日复一日地创造整洁美丽的环境。是城市的美容师。 老师教书育人，传播人类的文明，培育国家栋梁。 快递员每天为人们提供便利服务，促进经济的发展。 他们都是用自己的劳动在创造人生的价值。 （1）含义：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 （2）实现途径：人生价值是通过劳动创造的。 笔记小结 1、人生价值的含义和创造途径？P96 徐颖慧：核电领域的青年女“焊”匠 作为 2025 年烟台市劳动模范，90 后焊工徐颖慧扎根核电设备焊接一线 8 年。她主动苦练基本功，持有 15 项焊工操作资质，焊接的核级模块关键焊缝产品合格率均达 100%。她还积极创新，设计的 “管道氩弧焊充氩装置” 可节约三分之一氩气，参与的发明专利能大幅提高焊缝质量。她的劳动既让自己成为青年职工的先锋榜样，又为三门核电等多项重大工程的安全推进提供保障，为核能行业的高质量发展贡献了力量。 说一说：徐颖慧通过什么实现了的人生价值的？ 通过劳动 （1）个人： ①人通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 2. 为什么要通过劳动创造人生价值？（劳动的作用？） 图片中人们的劳动为社会带来了什么？ 生活观察P95 新闻链接： 中国，向前！ ▲人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 长城 故宫 港珠澳大桥 三峡大坝 对社会： ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 2、为什么要劳动（劳动的意义）？ （2）社会：①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ②今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 （1）个人：①人通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到 ... ...