鲁教版（五四制）化学八年级全册：5.2化学反应的表示课件 (共21张PPT)

课件21张PPT。5.2化学反应的表示八年级学习目标1、知道化学方程式的定义，理解化学方程式的意义。 2、知道书写化学方程式应遵守的原则。 3、学会化学方程式的读法与写法。?思考煤炭燃烧后剩下的煤渣明显变轻了,你能用化学方程式表示出来吗?它有哪些意义?你是根据什么原则写出这个方程式的呢?C + O2 = CO2碳 + 氧气 ? 二氧化碳点燃点燃12:16?2(12+16 ?2):12 ： 32 ： 44质的含义：碳和氧气在点燃条件下 反应生成二氧化碳。量的含义：每12份质量的碳 跟32份质量的氧气完全反应 生成44份质量的二氧化碳P+O2===P2O5点燃这个式子能不能称为化学方程式？必须以客观事实为基础必须遵守质量守恒定律1、书写化学方程式要遵守两个原则:下列化学反应左右两边的原子个数相等吗H2 + O2 点燃 H2O C + O2 点燃 CO2点燃1个碳原子2 个氧原子1 个 碳 原 子2 个 氧 原 子Ｃ+ＯＯＣＯＯOO嗨! 我们没有足够的氧与它们平衡!H2 + O2 点燃H2O22HOOHOOHH现在我们平衡啦!H氢原子O氧原子HHOHHHHHH 根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等。2.化学方程式的配平：化学方程式的配平方法1、观察法: 全靠观察确定化学计量数，以配平化学方程式，它适用于简单的化学方程式的配平。S + O 2 S O 2 点燃2、最小公倍数法：选择左右只出现一次且个数最多的原子作起点，求其最小公倍数，再以最小公倍数分别除以该原子在不同化学式中的个数作为该化学式的化学计量数，并由此推出其它化学计量数。如何配平红磷与氧气反应的化学方程式思考：3、奇配偶法： 当某元素原子出现次数最多，且在左右两边一奇一偶时，常在奇数个原子对应的化学 式前配一个2再说，再由此推出其它化学计量数。C2H2 + O2 C O2 + H2O2245点燃注意：1、配平时不得随意更改化学式右下角的角码！2、化学计量数必须化成最简整数比思考：何时用“↑”，何时用“↓”呢？ △能表示点燃吗？若反应物中无气体，生成物中有气体，则用“↑”；若反应物中无固体，生成物中有固体，则用“↓”。△只代表加热。写 配 注 等写出反应物和生成物的化学式 并用短线相连,配平化学方程式，注明反应条件，生成物的状态将短线改为等号.◇◇◇◇3、书写化学方程式的步骤最小公倍数法（以 “ 氯酸钾 氯化钾＋氧气” 为例）加热左反右生一横线配平以后加一线等号上下注条件箭号标气或沉淀 KClO3 KCl+ O2 2KClO3 2KCl+ 3O2 2KClO3 2 KCl+ 3 O2 2 KClO3 2KCl+ 3 O2MnO2MnO2△△◇ 金属铁在氧气中燃烧 ◇ 实验室用高锰酸钾加热制取氧气写出下列反应的化学方程式。点燃321练习△2改错题：我是一个化学方程式，我的主人在书写我时常把我弄错，请帮我纠正错误好吗？1、 Fe+ O2 点燃 FeO22、 2P+ 5O P2O53、 Mg+ O2 点燃 MgO4、 S + O2 SO25、 NaOH+CuSO4 Na2SO4+Cu（OH）26、 H2O2 MnO2 H2O+O2 3Fe+ 2O2 点燃 Fe3O4 4P+ 5O2 2P2O5 点燃2Mg+ O2 点燃 2MgO S + O2 SO2 点燃2NaOH+CuSO4 Na2SO4+Cu（OH）22H2O2 MnO2 2 H2O+O2 小结：化学方程式1、定义：用化学式表示化学反应的式子。2、意义：（1）表示反应物，生成物和反应条件（2）表示各物质之间的质 量比，3、书写原则一是必须以客观事实为基础二是要遵守质量守恒定律，等号 两边各原子种类与数目必须相等4、书写步骤：写：左反右生一横线配：配平注：注明反应条件、生成物的状态（ 、 ）等：短线改等号（3）表示各物质之间的粒子个数比，祝同学们学习愉快！ ... ...