人教版八年级物理（2024）下册第八章《运动和力》第1节牛顿第一定律 （教学设计）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 初中物理 人教版八年级物理（2024）下册 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 （教学设计） 【课题】第1节 牛顿第一定律 【学习目标】 1. 通过实验，确认阻力对物体运动的影响。 2. 经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律。 3. 能通过生活经验和大量事实认识一切物体都具有惯性，能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。 【学习重点】 1. 通过实验和生活中现象理解力对物体运动的影响。 2. 理解牛顿第一定律。 3. 知道一切物体都有惯性，会分析生活中的惯性现象。 【学习难点】 认识一切物体都具有惯性，能利用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。 【教学器材】 小车、斜面、长木板、毛巾、棉布、刻度尺等（演示用）。 【新课导入】 问题：玩滑板车时，滑板车运动一段时间后会停下来，再次蹬地，滑板车又会继续运动下去。你认为运动需要力来维持吗 【播放视频】物体的运动需要力来维持吗？ 板书课题 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 【新课学习】 知识点一 阻力对物体运动的影响 自古以来，就有很多人认为：要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用；如果这个力被撤掉，物体就会停止运动。（亚里士多德的观点） 意大利著名科学家伽利略认为：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。 实验探究 （演示） 阻力对物体运动的影响 【设计实验】 让小车从同一斜面上的同一高度由静止自由滑下，如图所示，改变水平面表面的粗糙程度，使其对小车运动的阻力不相同。第一次在水平面上铺毛巾，第二次铺棉布，第三次将棉布去掉，只剩下木板，比较小车每次在水平面上滑行的距离。 【实验器材】 小车、长木板、斜面、棉布、毛巾、玻璃板、刻度尺等。 【进行实验与收集证据】 （1）在水平木板上铺上毛巾，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察、测量小车在阻力较大的毛巾表面上滑行的距离。 （2）在水平木板上铺上棉布，让小车从斜面上同一位置由静止滑下，观察、测量小车在阻力较小的棉布表面上滑行的距离。 （3）让小车从斜面上同一位置由静止滑下，观察、测量小车在更光滑的木板表面上滑行的距离。 【播放视频】演示实验 阻力对物体运动的影响 【实验记录】 【分析论证】 实验中水平面的粗糙程度反映物体所受阻力的大小。 小车在不同材料的平面上最终停下来的原因是因为受到了阻力的作用。小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越大，速度减小得越慢。 对上述实验结论进一步推理得出： 如果运动的物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。由此说明伽利略的说法是正确的，即物体的运动不需要力来维持。 【实验结论】 运动物体受到的阻力越小，速度减小得越慢。若运动的物体不受阻力，物体的运动速度将不会减小，将保持做匀速直线运动。 【交流评估】 （1）实验方法 ①控制变量法：控制小车从斜面上同一高度处由静止释放，使小车到达斜面底端（或水平面）时具有相同的速度； ②转换法：用小车在水平面上滑行的距离来显示小车运动状态改变的快慢（速度减小的快慢）；用水平面的粗糙程度显示运动小车所受阻力大小； ③科学推理法：若小车不受阻力时，小车的速度将不会减小，将永远做匀速直线运动。 （2）对小车受力情况的分析：小车在水平面上运动时，在竖直方向受重力和支持力，这两个力对物体的运动没有影响；在水平方向上受到阻力的作用，所以做减速直线运动。 （3）本实验选用小车而不选用木块的原因是：相同条件下，小车受到的阻力较小，实验现象较明显。 一、阻力对物体运动的影响 运动物体受到的阻力越小，速度减小得越慢。若运动的物体不受阻力，物体的运动速度将不会减小，将保持做匀速直线运动。 【课 ... ...