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课件网) 游_____ 四年级下册第五单元 你们都游览过哪些地方？ 哪个地方给你留下的印象最深刻？ 一、审题指导 一起看看习作题目吧！ 我能写什么： ◎可以写外出旅游时去过的地方，也可以写身边熟悉的地方。 我要注意： ◎把题目补充完整，不另取题目。 我要怎么写： ◎按游览顺序写清楚游览的过程。 ◎把印象深刻的景物作为重点来写，并写出其特点。 ◎用过渡句写出景物的转换。 写作要素：学习按游览的顺序写景物。 二、选材构思 一起来看看可以写什么吧！ 选材导图 写作内容 选择地方时，建议选择比较小的且自己熟悉的景点，不要选择过大的地方，如广州。 判断以下文段是否写出了景点的特别之处，写出特别之处的打“√”，没有的打“×”。 ①《游森林公园》：一进公园，道路两旁种满了高大的树木，树下，嫩绿的小草层层叠叠地铺展着，草丛间，星星点点绽放着不知名的小花。（ ） 习作误区“大闯关” × ×所选景物“树木”“小草”“小花”都是比较常规的景物，与大多数公园没有区分度，没有突出森林公园的独特之处 没有写出景物的特别之处：所选景物是常见的树、草等，无特色。 写 作 误 区 ①×（文段中所选景物“树木”“小草”“小花”都是比较常规的景物，与大多数公园没有区分度，没有突出森林公园的独特之处。） ②《游黄山》：在玉屏楼前，我见到了闻名中外的迎客松。它的枝干向一侧伸展，如同一位好客的主人伸出手臂迎接游客。松针细而密，在阳光下泛着银光，树根部的岩石上还刻着古人的题字。（ ） ③《三亚》：三亚的热带雨林也让我印象深刻，那里树木葱郁，鸟语花香，仿佛走进了一个绿色的世界。我们沿着木栈道漫步，欣赏着各种奇花异草，还看到了许多珍稀的动物，比如孔雀、猴子等。（ ） 习作误区“大闯关” √ √选取了黄山具有标志性的景物“迎客松”，细致描写了它的形态特征和环境特点，突出了景物的特别之处 ②√（文段选取了黄山具有标志性的景物“迎客松”，细致描写了它的形态特征和环境特点，突出了景物的特别之处。） ③×（文段中“树木葱郁，鸟语花香”“各种奇花异草”等表述较为笼统，并且仅罗列动物种类，没有对景物进行细致描写。） × ×“树木葱郁，鸟语花香”“各种奇花异草”等表述较为笼统，并且仅罗列动物种类，没有对景物进行细致描写 没有写出景物的特别之处：描写不够细致具体，存在仅罗列景物或空谈感受的问题。 写 作 误 区 篇章构思 三、方法点拨 一起来看看怎么写吧！ （一） 选择景物，理清游览顺序 一个景区里往往有很多景物，选择自己喜欢的、有特点的景物来写即可。 游览时，你是从哪里进的？ 01 先后经过了哪些地方？ 02 它们分别在什么位置？ 03 最后是从哪里出来的？ 04 画出游览路线图，并列出让你印象深刻的景物和景物的特点。 游颐和园 大门 长廊 万寿山脚下 登上万寿山 昆明湖 长廊：一眼望不到头，两旁栽满了花木 横槛：有五彩的画 佛香阁：八角宝塔形，黄色琉璃瓦闪闪发光 排云殿：金碧辉煌 昆明湖：静得像一面镜子，绿得像一块碧玉 湖堤：有不同样式的石桥、数不清的垂柳 十七孔桥：雕刻着姿态不一的小狮子 如果同学打算写《游泰山》，以下哪个做法比较合适？（ ） A.详细描写自己出发前紧张的心情，突出自己对这次旅游的期待 B.全文按照“日出前—日出时—日出后”的顺序描写泰山日出的画面 C.把从泰山山脚到山顶所见到的景物全都列出来 D.按照“在山脚—爬上山腰—登上山顶”的顺序来描写泰山，并重点突出泰山的“高” 习作误区“大闯关” ×按照时间顺序写并且只写了山顶日出这一处景物 D ×仅罗列所见景物，没有抓住印象深刻的景物写出其特点 ×重点写出发前的心情，偏离了写景物的要求 √按照爬山 ... ...
