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课件网) 第一课时 第二课时 语文 三年级 下册 语文园地 梳理与交流 第一课时 猜一猜：图中展示的分别是哪个寓言故事？ 亡羊补牢 守株待兔 滥竽充数 你对寓言有了哪些认识？你是怎么读寓言故事的？和同学交流。 许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我一读就记住了。 寓言中往往蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 读寓言故事时，我能想到生活中的许多人和事。 结合本单元的课文，说说你对这些认识的理解吧。 《鹿角和鹿腿》让我明白了鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 《会摇尾巴的狼》告诉我们不管坏人多么狡猾，多么善于伪装，只要我们善于观察、分析，就能看透本质。 《池子与河流》告诉我们做人不能贪图安逸，虚度年华。 寓言的世界多有趣呀！还想去寓言王国旅行吗？课外，让我们去阅读更多的寓言故事吧！ 源源不断 津津有味 无忧无虑 无边无际 词句段运用 说说下面两组词语有什么特点。 AABC 无（ ）无（ ） 我们照样子写几个这样的词语吧。 源源不断 津津有味 依依不舍 闷闷不乐 头头是道 斤斤计较 无忧无虑 无边无际 无声无息 无时无刻 无法无天 无穷无尽 读一读下面的句子，思考：加点部分写 的是什么？这样写有什么好处？ 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” “可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 ···· · ···· ···· ·· 加点部分是表示神态、动作的词语 · “噘起了嘴，皱起了眉头”描写的是鹿的神态，从这样的神态中，可以感受到鹿的心情很不好。 “几乎带着哭腔说”直接写出了蜗牛焦急的状态。 请同学们再读一读这两句话，可以一边读，一边加上合适的动作、表情。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” ···· · ···· “可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 ···· ·· · 照样子把句子补充完整。 他 ：“你真是急死我了！” “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 脸涨得通红，急得直跺脚 高兴 得一蹦三尺高。 提示：先把句子多读几遍，读懂句子的意思，再根据人物的心情、语气，给人物加上合适的动作、神态。把句子补充完整后，再把句子连起来读一读，看看补充的部分是否恰当。 通知 全体同学： 4月9日下午3点，请到操场集合，观看文艺表演。 第二课时 读下面这则通知，了解通知的格式。 标题：写在 第一行中间。 正文：另起一行空两格写正文。 落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。 同学们，还记得《动物王国开大会》中的狗熊吗？狗熊在朋友们的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。这提醒我们发布通知时要把哪些要素写清楚、写完整呢？ 通知 全体同学： 4月9日下午3点，请到操场集合，观看文艺表演。 时间 地点 通知对象 做什么 通 知 同学们： 本周三下午班队活动课全校各班组织收看“开学第一课”，请各班按时收看。 3月1日 校大队委 落款中的署名和日期的位置弄反了。 读一读下面这则通知，发现里面存在的问题。 任务卡一 通知各班班长领取新校服 时间：9月3日下午两点 地点：大队委 通知日期：9月1日 署名：后勤部 请你选取一张任务卡，尝试写通知吧。 任务卡二 通知全班同学进行大扫除 其他内容自拟即可 通 知 各班班长： 请于9月3日下午两点到大队委领取新校服。 后勤部 9月1日 通 知 全体同学： 本周五下午4：30，请在班级集合，进行大扫除。 三年级（1）班 3月15日 书写提示 耕 静 植 凑 驯 猎 最 ... ...
