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课件网) 鹿角和鹿腿 7 语文 三年级 下册 第一课时 第二课时 头戴珊瑚真正美， 身穿皮袍花如梅， 纤纤细腿虽瘦小， 翻山越岭快如飞。 （打一动物） 第一课时 《伊索寓言》是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，成为世界文学遗产的瑰宝。 按要求朗读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 配 扯 撒 chě zhòu pèi sā 皱 学认字 匀 yún 称 匀称 均匀 chèn 匀称 对称 皱纹 皱眉 配合配套 撒开 撒手 闲扯 东拉西扯 称 相称 chēnɡ 匀称 chèn 称号 称呼 辨析：读chèn时，有“适合、相当”的意思，如匀称。读chēng时，有“名称，量轻重”的意思，如简称。 称心如意 称赞 他画的画布局匀称，用笔细腻，与“小画家”的称号很相称。 chèn chēng 多音字 chèn 撒 撒手 sǎ 撒开 sā 播撒 撒种 辨析：读sā的时候，有“放开，张开”的意思，如撒手。读sǎ的时候，有“散播，散布”的意思，如撒种。 撒泼打滚 撒盐 我撒开手，把手里的种子播撒在地里。 sā sǎ 小鹿爱吃的草在哪里 称 皱 扯 撒 逼 配 匀 识字游戏 朗读课文，说一说：本文可以分为几部分？讲了一个什么故事？ 自读提示 ③ ④ ⑤ ① ② ⑥ ⑦ 鹿欣赏自己的角，抱怨腿难看。 鹿狮口逃生 鹿的感悟 一天，一只鹿在（ ）边喝水，他十分欣赏自己精美（ )的角，抱怨自己的腿难看。鹿忽然发现一只狮子逼近自己，他的四条有力的长腿帮助他（ ），而两只美丽的角差点儿让他（ )。 池塘 别致 狮口逃生 送命 朗读课文第1-4自然段，思考：鹿对自己的角和腿分别什么态度？ 丛林中，住着一只漂亮的鹿。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 自读提示 欣赏 抱怨 ③ ④ ① ② 默读课文的第2-4自然段，找出鹿说的话，自己多读几遍，体会鹿心情的变化。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” ③ ④ ② 惊讶、怀疑 自我欣赏、陶醉 对自己的腿不满 小鹿的心情变化真快啊！我们该怎样朗读这部分呢？ 读出自我陶醉、骄傲的语气。 朗读指导 语调上扬，读出内心惊讶和怀疑。 读出抱怨、失望语气。 咦，这是我吗？ 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ 我们还可以抓住动作、神态来体会小鹿的心情变化。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 抱怨、不满 请你用上心理描写写一段话吧。 回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他剪纸这么好，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能!我绝不是比他笨，我只是比他练习得少罢了。 小练笔 加上合适的动作神态，把下列句子补充完 ... ...
