25新版七下语文：病句辨析技巧+练习 常见的病句类型 1.搭配不当 2.语序不当 3.成分残缺 4.语意重复（成分多余） 5.句式杂糅（结构混乱） 6.表意不明 一、搭配不当 1.人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当) 修改：人民的生活水平正在不断地提高。 2.一部分同学端正了学习目的。 （动宾搭配不当） 修改：一部分同学端正了学习态度。 3.尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。 （关联词语搭配不当） 修改：不管(无论）严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。 二、语序不当 1.全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。 修改：全校学生认真学习和讨论了《中学生守则》的内容。 2.记者到学校采访到了许多张老师的事迹。 修改：记者到学校采访到了张老师的许多事迹。 多层定语语序不当。 多层定语正确的语序： ⑴表领属性的或时间，处所的 ⑵指称或数量性短语 ⑶动词或动词短语 ⑷形容词或形容词短语 ⑸名词或名词短语。另外，带“ 的 ”的定语放在不带“ 的 ”的定语之前。 例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 多层状语语序不当。 多层状语正确的语序： ⑴表目的或原因的介宾短语⑵表时间或处所的 ⑶表范围（副词）或对象的（介宾短语） ⑷表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 三、成分残缺 1.从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。 （缺主语） 造句子：实践证明他们的所作所为是无可指责的。 修改：去掉“从 ”和“ 中 ”。（ “通过”“在”“当 ”等词和“使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语） 2.他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （缺宾语） 修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。 四、语义重复 1.全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。 修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。 2.在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。 分析：“ 国际 ”即指“ 国家与国家之间 ”，后面的“间 ”字多余。 3.我们初中生，一般来说，我们都有自学能力。 分析：句中的后一个“我们 ”是多余的，应该删去。 4.欢迎领导到我校光临指导。 分析：“光临”已经有到的意思。 5.这句话的后面，包含了多么丰富的“无声 ”的潜台词。 分析：“潜台词 ”就有不出声的意思，应该删去一个。 6.他们一起收拾一番，就各自分道扬镳了。 分析：“分道扬镳 ”就有各奔东西的意思，把“各自 ”删去。 7.从那以后，这个原本平静的家里，不时发生使人不安的怪事出来。 分析：“发生 ”就有“ 出现 ”的意思，再加上“ 出来 ”就是多余的，应该删去“ 出来 ”。 五、句式杂糅 1.一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。 修改：“关键在于内因 ”与“ 内因起决定作用 ”杂糅在一起，用一个即可。 2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 修改：要么用“主要成分是……等 ”，要么用“是由……等配制而成的 ”，不能将二者杂糅在一起。 什么是句式杂糅？ 句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。 再例如： 听了他的报告，对我启发教育很大。 （把“他的报告对我启发教育很大 ”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育 ”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。） 六、表意不明 1.王明发现张华正在和他的同学探讨问题。 分析：“他 ”指代不明，到底是张华，还是王明，交代不清。 2.我要炒肉丝。 分析：我到底是要吃炒肉丝这个菜，还是要炒炒肉丝？这两个意思都有，所以表意不清。 修改病句要遵守的原则 病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。 修改病句的步骤修改病句的步 ... ...
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