2.1声音的产生与传播、2.2声音的特性 期末复习练习（含解析）2025-2026学年沪科版八年级物理全一册

2.1声音的产生与传播、2.2声音的特性 一、选择题(共8小题，每小题2分，共16分) 1.如图所示，小明用纸盒、四根粗细不同的橡皮筋、两块木板等器材制作了一个“橡皮筋古筝”.用手指拨动绷紧的橡皮筋使其发声，再用手指按压橡皮筋，声音马上消失了.“古筝”声是由( ) A.木板振动产生的 B.空气振动产生的 C.手指振动产生的 D.橡皮筋振动产生的 2.智能合成人声技术，也称为AI语音合成技术，可以模拟并生成真人说话语音独有的特色，这主要是模拟了声音特性中的 ( ) A.音调 B.响度 C.频率 D.音色 3.在生活中，我们经常用“声如洪钟”对声音的某种特性进行形容，下列对声音特性的形容与“声如洪钟”相同的是 ( ) A.震耳欲聋 B.闻声识人 C.抑扬顿挫 D.悦耳动听 4.如图所示，小军将一块正在发声的音乐盒放在大号注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，身旁的小明听到注射器中音乐声逐渐变小.下列分析正确的是 ( ) A.拉活塞时，空气变稀薄，改变了音乐盒发声的振幅 B.拉活塞时，空气变稀薄，改变了音乐盒发声的频率 C.拉活塞时，空气变稀薄，改变了音乐盒发声的音色 D.该现象说明空气越稀薄，传递声音的能力越弱 主题情境中医诊病中的声，中医是我国的传统医学，常通过“望、闻、问、切”四步诊法来诊断疾病.请完成第5~6题. 5.“闻”的手段之一是通过听诊器听患者内脏发出的微弱声音，利用听诊器是为了 ( ) A.减少声音的分散 B.提高声音的音调 C.增大声音振动的频率 D.增大声音传播的速度 6.中医也可以通过听病人的语言、气息等的变化，从而判断病人的身体状况.下列相关说法正确的是 ( ) A.病人咳嗽时的声音不是振动产生的 B.病人咳嗽时声音大主要是指音调较高 C.病人说话的声音通过空气传入医生耳朵 D.病人说话的声音在传播过程中响度不变 7.“天宫课堂”第四课在我国空间站开讲，三名航天员面向全国青少年进行太空科普授课，介绍实验舱工作生活场景，演示奇妙的物理实验，并与地面课堂进行互动交流.下列有关说法正确的是 ( ) A.三名航天员的音色相同 B.航天员说话时发出的声音是由声带振动产生的 C.航天员说话的声音在真空中的传播速度为340 m/s D.只要电视播放直播课，教室的所有学生都能听见航天员的声音 8.如图所示是三种声音在同一示波器上显示的波形图，以下说法正确的是 ( ) A.甲、乙两声音的音调和响度都相同 B.甲、丙两声音的音色和响度都相同 C.乙、丙两声音的音调和响度都相同 D.将乙声波适当加快播放可得到甲图波形 二、填空题(共6小题，每空1分，共14分) 9.在2025年的央视春晚舞台上，一群穿着小红袄的机器人，手持花绢，与舞蹈演员一同随着音乐声舞动，完成了“转手绢、丢手绢”等“技术活”.音乐声是通过空气以 的形式传到现场观众的耳朵里的.小明观看时，觉得电视机发出的声音小，于是他将电视机的声音调大了一些，在此过程中电视机发出声音的 (填声音的特性)发生了改变. 10.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”是因为声音能在气体和 中传播.行军宿营，放哨的卫兵俯身贴耳于地，能较早听到夜袭敌人的马蹄声，其原因是 能够传声，且比在空气中的传播速度 11.如图所示为学校社团的三种乐器：腰鼓、古筝、排箫.小明表演腰鼓时，越用力击腰鼓，鼓皮振动的幅度越大，发出声音的响度 ；小红弹奏古筝前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 (填声音的特性)；小亮吹排箫与小明、小红合奏同一首乐曲，排箫发出的声音是由 振动产生的. 12.实验课上，老师给同学们展示了一个神奇的现象：用手指蘸水后轻轻摩擦高脚杯的杯口，如图所示，高脚杯便发出了清脆的声音.当用相同力度、不同速度摩擦杯口时，发现摩擦速度越快，声音越尖锐，这表明高脚杯发出声音的 (填声音的特性)与摩擦 ... ...