XB2U5人教版选必2 Unit5语篇分析+阅读单（教师版） 选择性必修2 Unit5 Reading and Thinking语篇分析 分析维度 内容项 What：语篇的主题、内容、结构、逻辑关系 一、文章基本信息 文章标题：First Aid for Burns作者： 文章类型：说明文主题/中心思想：介绍烧伤的类型、特征及急救措施，提供烧伤处理的基本知识。 二、文本结构与内容分析 整体结构：文章分为五个部分：引言、烧伤原因、烧伤类型、烧伤特征和急救措施。段落分布： 引言介绍皮肤的功能和烧伤的严重性；后续段落分别讨论烧伤的原因、类型、特征和急救步骤。逻辑关系：从一般到具体的逻辑顺序展开，先介绍皮肤和烧伤的严重性，再详细说明烧伤的原因、类型和急救方法。衔接与连贯：使用标题和段落清晰划分内容，逻辑连贯。段落功能：每个段落都有明确的主题，如烧伤原因、类型、特征和急救措施。 Why：语篇的深层涵义、情感态度、作者意图 三、写作意图与文化背景分析 文化背景：文章未涉及特定文化背景，内容具有普遍适用性。写作意图：提供关于烧伤处理的实用信息，帮助读者在紧急情况下采取正确措施。 四、情感态度与价值取向分析 情感态度：作者态度客观，专注于提供事实和建议。价值取向：强调急救知识的重要性，传递关爱生命和健康的价值观。 五、论点与文章有效性分析 论点清晰度与证据支持：论点清晰，通过分类和描述提供支持。文章有效性与局限性：文章有效地传达了烧伤处理的基本知识，但缺乏深入的科学解释和复杂情况的处理建议。文章与现实的联系：内容实用，易于引发读者共鸣，特别是在家庭急救方面。 六、逻辑关系与推理分析 显性逻辑关系：因果关系（烧伤原因与类型）、对比关系（不同类型烧伤的特征）。 2. 隐性推理与假设：假设读者具备基本的急救常识。 How：语篇的文体特征、语言特点、修辞手法、结构分析 七、语言与文体特征分析 语言特点：文章的语言简洁明了，语言风格通俗易懂，符合学生的日常表达。句式与句型分析：文章使用了简单句和短句，并且有时穿插了一些复合句，句式变化多样。短句的使用更；易于学生理解。文体特征：文体偏向正式、说明性文体。修辞手法：文章使用了使用列举和分类，语气客观、中立，通过这些修辞手法加强了文章的说服力。 八、写作手法分析 写作技巧与表达方式：文章通过通过分类和步骤说明，清晰传达信息，使用简洁的语言，使文章内容更加容易被读懂。 九、个人理解与批判性思维 个人理解与反思：文章提供了实用的急救知识，有助于提高读者的应急处理能力。批判性思维与反思：文章内容基本准确，但可增加更多科学解释和复杂情况的处理建议。 课文语言表达梳理 一、情感描述相关表达1. extremely painful，mildly painful，little or no pain用法：描述烧伤带来的不同程度的疼痛感受替换表达：terribly painful, slightly painful, hardly any pain 二、行为描写相关表达2. Dry the burnt area gently with a clean cloth.用法：描述了在烧伤急救过程中的具体行为动作替换表达：Gently wipe the burnt area dry with a clean cloth. 3. Remove any clothes using scissors if necessary.用法：描述了在烧伤急救过程中的具体行为动作替换表达：Cut off any clothes with scissors if needed. 4. Take him/her to the hospital at once.用法：描述了在烧伤急救过程中的具体行为动作替换表达：Rush him/her to the hospital immediately. 三、结果与反思相关表达5. Applying oil to the injured areas is a bad idea, as it will keep the heat in the wounds and may cause infection.用法：描述烧伤这一行为产生的严重结果替换表达：Putting oil on the injured parts is not advisable because it will trap the ... ...
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