XB4U5人教版选必4 Unit5语篇分析+阅读单（教师版） 选择性必修四 Unit5 Reading and Thinking语篇分析 分析维度 内容项 What：语篇的主题、内容、结构、逻辑关系 一、文章基本信息 1.文章标题：Working out what you want to do2.作者： 可能为教育专家或职业规划顾问3.文章类型：说明文（提供信息、解释概念并给出建议）4.主题/中心思想： 职业倾向测试对职业规划的作用及实施建议。 二、文本结构与内容分析 1.引言：职业对个人身份的重要性，引出职业规划的必要性。2.正文：职业倾向测试的定义、类型及作用。测试的具体步骤（如六个工作人格类型、代码生成）。测试结果的应用（结合教育背景提供职业建议）。3.结论：总结测试的实用性，强调其指导作用而非决定性。 Why：语篇的深层涵义、情感态度、作者意图 三、写作意图与文化背景分析 1.主要目的：鼓励读者通过职业倾向测试探索职业方向，提前规划未来。2.深层意图：倡导理性与热情结合的职业选择观。 四、情感态度与价值取向分析 1.整体基调：积极、鼓励性（如 “great tool”“useful”）。2.隐含态度：对测试的有效性持肯定态度，但强调其辅助性（“only meant for guidance”）。 五、论点与文章有效性分析 1.论据类型：事实陈述（测试的步骤和分类）。建议（“be honest”“try a few tests”）。2.逻辑漏洞：未提供具体数据或研究支持测试的准确性。未讨论测试可能的局限性（如文化差异、个人成长变化）。 六、逻辑关系与推理分析 1. 段落衔接：使用 “however”“of course”“in conclusion” 等过渡词。因果关系（如 “测试结果帮助找到喜欢的工作”）。结构逻辑：问题（职业选择重要性）→ 解决方案（测试）→ 实施建议 → 总结。 How：语篇的文体特征、语言特点、修辞手法、结构分析 七、语言与文体特征分析 1. 词汇：专业术语（“career aptitude test”“work personality”）。口语化表达（“bouncing around in their heads”）。2.句式：祈使句（“give one a try”“start thinking”）增强说服力。复合句（如 “while completing these sorts of tests, it is very important to be honest”）。 八、写作手法分析 1.举例：测试类型（如兴趣问卷、工作场景评分）。职业建议的应用（基础职业与高级职业对比）。2.分类：六种工作人格类型（未具体说明类型名称）。 九、个人理解与批判性思维 1.个人理解与反思：测试局限性标签化风险：过度依赖测试结果可能限制职业探索的多样性（如认为 “我是研究型，不适合与人打交道的工作”）。动态性不足：测试基于当前兴趣，但个人价值观和能力可能随经历变化（如高中时内向的人可能在大学发展出领导力）。2.批判性思维与反思：建议补充措施测试应与实习经历、职业访谈、技能评估结合使用，避免单一依赖。鼓励读者将测试结果视为 “起点” 而非 “终点”。 课文语言表达梳理 一、职业规划重要性表达1. “your career is a very important part of who you are”（你的职业是你身份的重要组成部分）2. “The career you have defines your life”（你的职业定义了你的生活） 二、职业倾向测试相关表达1. “get some insight on a possible career path”（深入了解可能的职业道路）2. “complete a ‘career aptitude test’”（完成一项 “职业倾向测试”）3. “The results of the test will tell you about...”（测试结果会告诉你……）4. “Some tests also suggest careers that you may be suited to”（一些测试还会推荐你可能适合的职业） 三、测试类型及特点表达1. “Some ask questions about your personal interests and attitudes”（一些测试询问关于你个人兴趣和态度的问题）2. “Others focus more ... ...
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