第5课《一着惊海天》课件（25张ppt）2025--2026学年 八年级语文·上册（统编版）

(课件网) 第5课《一着惊海天》 新课导入 今天就让我们跟随这篇新闻通讯一起回顾我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那激动人心的时刻。 写作背景 《一着惊海天》的写作背景是记者亲历并全程记录我国航母舰载战斗机歼-15在辽宁舰上的首次成功着舰这一重大国防事件。 2012年11月23日，中国首艘航空母舰辽宁舰迎来历史性时刻———歼-15舰载战斗机首次进行着舰试飞8。这一动作被称为“刀尖上的舞蹈”，是世界公认的高风险难题，标志着航母真正具备战斗力11。在此之前，中国在舰载机技术领域几乎“白手起家”，一切从零开始9。某大国上将曾断言：“十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”9 因此，此次试验不仅关乎军事突破，更承载着中华民族近百年强国强军的梦想。 多维背景分析 维度 内容 时间与地点 2012年11月23日，渤海某海域，辽宁舰上 核心事件 歼-15舰载机首次成功着舰，实现我国舰载机技术零的突破 技术挑战 着舰难度极高，需精准挂住阻拦索，被誉为“刀尖上的舞蹈” 历史意义 标志中国成为全球少数掌握该技术的国家，提升国际话语权 精神内涵 展现军队不怕牺牲、勇于探索的精神，激发民族自豪感 写作动因 为报道这一里程碑事件，《人民海军》报记者蔡年迟与蒲海洋经多方协调，获得独家进入辽宁舰舰岛塔台的采访资格，这是观察着舰全过程的最佳位置4。他们以“目击者”身份，采用新闻特写的形式，将所见所闻所感写成通讯《一着惊海天》，并于2012年11月25日发表于《人民海军》报一版。文章通过细腻描写飞行塔台指令、飞行员对话、甲板作业流程等细节，增强了现场感和真实性。 了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。 了解作者是怎样获取各种新闻事实，思考作者是怎样组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。 掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 见证我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的伟大时刻，培养民族自豪感，增强爱国意识。 本节重点 本节重点 教学目标 1 2 3 4 着（ ）舰 舰载（ ）机 娴（ ）熟 咆哮（ ） 舰艉（ ） 镌（ ）刻 震耳欲聋（ ） 一丝不苟（ ） 殚（ ）精竭（ ）虑 白手起家： 请同学们快速默读课文，圈画出不认识或读不准的字以及不理解的词语，借助工具书把读音标注出来，借助注释或工具书理解词义。 zhuó zài xián xiào wěi juān lóng gǒu dān jié 比喻在原来没有基础或条件很差的情况下成就一番事业。 不是“振”。 夯实基础 夯实基础 定义：通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报社、广播电台、通讯社常用的文体。 种类：人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 了解通讯 夯实基础 写作特点： （1）严格的真实性。（2）报道的客观性。 （3）较弱的时间性。（相对新闻消息而言） （4）描写的形象性。（5）议论色彩较浓。 了解通讯 在这篇通讯中作者是如何组织自己获取的事实的？ 1.快速默读全文，勾画出文中的新闻六要素（时间、地点、人物、事件、如何、为何），梳理本篇通讯的来龙去脉。 2.给文章分层次，从结构上看看作者是怎样将采访到的新闻事实组织在一起的，理清作者的思路。 课堂活动 自主探究 探究方法 1-2自然段 介绍了本次舰载战斗机试飞的环境和工作人员所做的准备。 3-4自然段 5-21自然段 22自然段 23-26自然段 补充交代了本次试飞的重大意义和艰难程度。 详细地介绍了我国舰载战斗机首架次成功降落的全过程，通过紧凑的对话和细节描写让读者如临其境。 回顾了我国舰载战斗机上舰从零开始的研发之艰，让我们更加深刻地感受到此次战斗机成功着舰的不易。 ... ...