专题20 国防建设与外交成就 （专项训练）（安徽专用） 01·考情透视·命题预测 02·真题诊断·风向速递 地方视角练中考 全国视野掌风向 03·考点通关·分层攻坚 基础通关 通关01 钢铁长城 通关02 独立自主的和平外交 通关03 外交事业的发展 能力通关 04·情境创新·素养提升 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 钢铁长城 □选择题 □非选择题 无 无 无 独立自主的和平外交 □选择题 □非选择题 无 无 无 外交事业的发展 □选择题 非选择题 无 无 安徽卷17（2）：新中国的外交成果 命题趋势 1.核心主题聚焦，素养导向鲜明：以“国防实力提升、外交独立自主与走向世界”为核心考点，深度对接时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养，侧重考查国防建设与外交发展的内在逻辑、时代背景及历史意义。 2.情境载体多元，考查形式灵活：依托国防科技成果图片、外交文件片段、领导人讲话、国际会议史料、外交事件新闻报道等素材构建情境，摆脱单一识记考查，强调从情境中提取关键信息、分析历史因果与论证观点的能力。 3.题型结构稳定，突出综合应用：选择题侧重知识点辨析、政策内涵与影响判断，材料题注重分层设问，串联国防建设、外交政策、重大外交事件、国际合作等多维度内容，考查综合分析、归纳概括与史论结合能力。 4.古今关联紧密，凸显现实关照：结合当代国防现代化、中国特色大国外交、人类命运共同体理念等现实议题，挖掘历史与现实的衔接点，强化历史学科的借鉴意义与价值引领，彰显中国的大国担当。 命题预测 1.国防建设的发展与成就：聚焦新中国国防建设的历程（海军、空军的建立与发展，导弹部队的组建），考查国防现代化的核心目标（捍卫国家主权、安全与发展利益）；关联新时代国防科技成就（航母、隐形战机、北斗导航系统等），分析国防实力提升对国家发展的重要保障作用，理解“科技强军”的战略意义。 2.20世纪50-70年代的外交突破：侧重独立自主的和平外交政策的确立，考查和平共处五项原则（提出背景、内容、影响）、万隆会议“求同存异”方针的内涵与意义；聚焦中美关系正常化（尼克松访华、《中美联合公报》发表）、中日建交等重大外交事件，分析其打破外交孤立、拓展国际空间的历史作用，探讨外交突破与国际格局变化的关联。3.新时期外交与国际担当：围绕改革开放后的外交成就（加入亚太经合组织、世界贸易组织等国际组织），考查中国融入全球化的进程与意义；聚焦“一带一路”倡议、人类命运共同体理念的提出与实践，分析中国在全球治理、区域合作、应对国际危机等方面的积极作为；结合中国参与维和行动、国际援助等史实，论证中国作为负责任大国的担当，理解中国特色大国外交的内涵。 4.历史解释与价值引领：通过梳理国防建设与外交事业的发展历程，探讨“强国防”与“善外交”的辩证关系，认识独立自主、和平发展是中国发展的必然选择；结合外交家、国防科研工作者的奋斗事迹，引导学生增强民族自豪感、国家安全意识，树立胸怀天下、负责任的大国公民理念，强化家国情怀与全球视野。 1．（2023·安徽卷）阅读材料，完成下列要求。 1901年，清政府被迫与列强签订条约，赔款白银4.5亿两，划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守等。从晚清到民国，中国政府一直是跪在地上办外交，受尽列强的欺凌。 1949年，新中国的建立实现了中国人民百年来反帝反封建、争取民族独立和解放的夙愿，建立起独立自主的新型外交。20世纪50年代，中国首倡和平共处五项原则———互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。 2012年以来，以习近平同志为核心的党中央准确把握世界格局变化和中国发展大势，深入推进外交理论和实践创新，推动构建人类命运共同体，进一步深化和拓展中国外 ... ...
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