8 电路的研究 教案 (1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 8 电路的研究 教学设计 1教学目标 1.认识简单电路。 2.知道开关的作用。 3.知道有的材料容易导电,有的材料不容易导电。 4.认识电是生活和工作中常用的能量来源。 2学情分析 学生对科学和科学探究有了一定的了解,大部分学生对科学学习有较浓厚的兴趣。大多学生合作意识强,也有较强的探究精神,这为学习《电路的研究》一课奠定良好的基础。 3教学重难点 知道常用电器的工作需要一个完整的回路、知道开关的功能,并能用一些基本组件连接一个简单电路。 4教学过程 一、导入: 出示课本图片(课件)。 师:五彩的霓虹灯让我们的世界变得更美! 今天,我们就来学习第八课《电路的研究》(板书课题)。 二、新课 (一)让灯亮起来 1)简单电路的组成。 a,认识知识小殿堂形成简单电路的材料(出示课件) b,利用课本图中的材料,让灯泡亮起来。 请学生尝试动手连接电路,使灯泡发光。同时,在书上“我的连接图”框中画下电路连接简图, 小结:这样一个闭合回路就是一个简单电路。 2)如果要让两个灯泡同时亮起来,应该怎样连接 有多少种不同的连接方法 把你的连接方法用图画表示出来,记录在p46面的“我的发现”里。 指名学生到前面演示,画出连接图。 师生共同订正(出示课件)。 (二)开关加在哪里 1)电路中的开关就是用来接通或切断电路的,是电路中不可缺少的控制部件。 开关加在哪里 先画个电路图就会显而易见,把你的连接图记录在p47面的“我的连接图”里。 2)你还见过哪些种类的开关 指导学生阅读p47最后一段。 (三)判断容易导电的材料 演示:在一个带开关的简单电路中,拆下开关,把橡皮等物体接在开关原来的位置,灯泡还会发光吗 用其他物体替换又会怎样呢 21世纪教育网版权所有 把实验结果记录在p48面的“实验记录”里。 小结:能令灯泡发光的材料是容易导电的材料,而不容易导电的材料不能令灯泡发光。 (四)游戏制作 出示课本图。 1)数学游戏机背面应该怎样连接线路,才能让它能正常使用 2)根据电路原理和公式的连接需要,设计连接方式。 (五)安全用电 指导学生阅读p50面,了解电是生活和工作中常用的能量来源、了解为什么要注意用电的安全,并且养成安全用电的好习惯。21教育网 1. 身体不要触及电器的带电部分。 2. 电线霉烂或电器破损时,应停止使用。 3. 不用湿手触摸电器, 清洁电器时要先断开电源。 4. 遇见不正常的放电或触电事故时,应先断开电源。 三,知识拓展,知识小殿堂。 课件出示有关电的小知识。 四,本课小结。 同学们,这节课你们有哪些收获 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...