2025-2026学年上海六年级上学期期末知识点梳理 第一单元 篇目：《草原》《丁香结》《诗词三首》(《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》《西 江月·夜行黄沙道中》) (一)核心知识点 课文核心梳理表 课文 核心思想 主要内容 《草原》 赞美自然之美与 描写老舍访问陈巴尔虎旗草原的经历，展现草原的辽阔秀美、 民族情谊 蒙古族人民的热情好客，抒发蒙汉两族人民的深厚情谊。 《丁香结》 由花及人，感悟人 通过描写丁香花的形态、香气，结合古人诗句，由丁香结引出 生哲理 人生感悟，认为人生中的“结”虽解不完，却让生活更有滋味。 《宿建德江》 借景抒情，抒发羁 诗人夜宿建德江，通过描写旷野、江水、明月等景象，表达旅 旅之愁 途漂泊的孤独与思乡之情。 《六月二十七日望 赞美自然变幻之 描绘西湖骤雨骤晴的奇妙景色，展现大自然的瞬息万变与雄奇 湖楼醉书（其一）》 美 壮丽，流露诗人的愉悦之情。 《西江月夜行黄沙 抒发丰收喜悦与 以夜行黄沙道中的所见所闻为线索，描绘农村夏夜的优美景 道中》 田园情趣 象，表达对丰收的喜悦和对田园生活的热爱。 各篇详细梳理 《草原》 文学常识：作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《茶馆》《龙须沟》等。 重要字词： 重点实词：绿毯、勾勒、渲染、翠色欲流、襟飘带舞、洒脱、拘束 近义词：洒脱一潇洒、拘束一拘谨 反义词：洒脱一拘谨、热闹一寂静 1/45 文章主旨：通过对草原自然风光和蒙古族人民热情好客场景的描写，赞美了草原的美丽风光和蒙汉两 族人民之间深厚的民族情谊。 写作手法： 情景交融：将草原的美景与作者的喜悦、蒙汉人民的情谊融为一体。 比喻、拟人：如“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大 花”，把草原比作绿毯，羊群比作白花，生动形象。 主要问题探究： 1.问题：课文第一段是如何描写草原美景的？ 答案：从天空、草地、小丘、羊群等方面描写，运用比喻、拟人于法，突出草原的辽阔、碧绿、柔美， 营造出清新明朗的意境。 2.问题：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话在文中有什么作用？ 答案：是全文的点睛之笔，总结全文，点明蒙汉两族人民的深厚情谊，情景交融，升华主题。 3.问题：作者为什么说“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服”？ 答案：“惊叹”是因为草原的美景如诗如画，令人震撼：“舒服”是因为草原的辽阔、宁静让人身心 放松，心生愉悦。 4.问题：文中描写蒙古族人民热情好客的场景有哪些？ 答案：远迎客人、握手寒暄、敬献奶茶奶腐、敬酒、表演套马摔跤和民族舞蹈等。 5.问题：课文在描写草原时，注重了哪些感官的描写？ 答案：视觉（草原的绿、羊群的白、蒙古包的位置）、嗅觉（空气的清鲜）、听觉（马蹄声、欢呼声、 歌声)。 《丁香结》 文学常识：作者宗璞，当代作家，代表作有《红豆》《弦上的梦》等。 重要字词： 重点实词：朦胧、幽雅、浑浊、笨拙、参差、妩媚、愁怨 近义词：朦胧一模糊、幽雅一清雅 反义词：朦胧一清晰、愁怨一喜悦 文章主旨：通过对丁香花的形态、香气、色彩的描写，结合古人对丁香结的联想，表达了作者对丁香 花的喜爱，以及对人生中“结”的辩证思考一一人生难免有不顺心的事，但这些“结”让生活更有韵味。 写作手法： 2/45 ... ...
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