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课件网) 第七课 亲情之爱 第一框 家的意味 情感、态度与价值观目标:初步具有认同中华文化,热爱家庭,孝敬父母的情感。 能力目标:能够领悟家的内涵,用实际行动表达孝敬之心。 知识目标:了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立,明确家的丰富内涵。知道为什么孝敬父母和怎样孝敬父母。 自学思考题 1.什么是家庭？家庭关系的确立有几种情形？ 2.家庭的功能有哪些？ 3.家是什么？（家的重要性） 4.在中华文化中，家意味着什么？ 5.为什么要孝亲敬长？怎样尽孝？ 古代王公贵族死后，一般建起“庙”以便经常祭祀；平民百姓是没有“庙”的，往往在屋廊下摆“豕”（猪）祭拜，这就是”家“，后来引申为”住所“等义。 猜猜这是什么字？ 家 家，居也，从宀. ———《说文解字 》 Father and Mother I love you family= 家庭= 爸爸 和 妈妈 我 爱 你 活动：七嘴八舌谈论家 请来具体介绍一下自己家的情况（包括由哪些人、哪几种关系） 父亲、母亲、子女 父亲、母亲———婚姻关系； 父母、子女———血缘关系（父母子女关系）； 养（继）父母、养（继）子女———收养关系（父母子女关系） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 1.什么是家庭呢？ 2.家庭关系的确立有四种情形？ 依照法定条件和法定程序结婚 （结婚） 因生育导致的血缘关系而成 （生育） 依照法定条件和法定程序收养 （收养） 随父（母）再婚组建 （再婚） ①、依照法定条件和法定程序结婚组成家庭 生育 家庭关系确立的几种情形 ②、因血缘关系结合的家庭 家庭关系确立的几种情形 ③、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭———养子女、养父母 家庭关系确立的几种情形 ④、随父（母）再婚组建新的家庭———继子 女、继父母 家 庭 经济 功能 生育 功能 教育 功能 扶养赡养功能 情感交流功能 休息娱乐功能 满足生活基本需要 繁衍后代 维系家庭 扶养子女 赡养老人 家庭教育 社会知识 技能规范 人格发展 感情慰藉 精神寄托 家庭游戏 休闲调剂 考考你的判断能力 经济功能 生育功能 扶养和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能 春节全家人一起愉快聊天 情感交流功能 一醉汉躺在街头，警察认出他是当地的富豪说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 某国内战期间，一中年男子与家人离散、亲人大多丧身。他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折冒死找到了她。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 你能理解他们的话吗？他们为什么这么说呢？ 4.家的重要性 （1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给与的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 （2）家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 家的特点：家里有亲人，家中有亲情。 是什么吸引着在外的游子们这样做？ 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 在中华文化中，“家”意味着什么？ 家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风，家规家训是它的承载形式。 什么是家规？什么是家训？什么是家风？ 你家的家风是什么？ 从小到大长辈给你制定了哪些家规？ 哪些内容应该继承并发扬光大？ 良好的家风可以引领家庭中的成员积极向上，健康发展。 调查统计 父母如何兼顾？ 交流—理解 小调查： ... ...
