2.4.1尝试对生物进行分类 (共15张PPT) 2025-2026学年人教版（2024）初中生物学七年级上册

(课件网) 第四章 生物分类的方法 第一节 人教版七年级上册 第二单元 尝试对生物进行分类 1.能说出分类的方法和依据 2.能尝试依据生物的主要特征对生物进行分类 想一想、议一议 如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪 一 本 要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢 菜粉蝶--昆虫学；蝴蝶；无脊椎动物学 蛾--昆虫学；无脊椎动物学 青蛙--动物学。 活动1 阅读课本P123，完成讨论。 一、植物的分类 E类植物 植物 有种子 无种子 有花，有果实 无花、无果实 有根茎叶 有假根，叶 平行叶脉 一片子叶 网状叶脉 两片子叶 A类植物 C类植物 D类植物 苔藓植物 单子叶植物 B类植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 ①图片中的植物分别属于A、B、C、D、E中的哪类植物？ 种子植物 孢子植物 被子植物 裸子植物 ②通过上面的观察分析，你认为分类考虑了植物的哪些特征 植物 有种子 无种子 有花，有果实 无花、无果实 有根茎叶 有假根，叶 平行叶脉 一片子叶 网状叶脉 两片子叶 苔藓植物 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 依据有无种子 依据花、果实、根、茎、叶 考虑了植物的器官的形态结构，发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。 被子植物的花、果实和种子是分类的重要依据。 与根、茎、叶相比，被子植物的花、果实、种子生存的时间比较短，受环境影响比较小，形态结构特征比较稳定。因此，花果实种子作为重要的分类依据。 思考:为什么在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析科学家这么做的原因。 二、动物的分类 活动2 阅读课本P124，完成讨论。 ①将图中的动物分为两组，应该如何划分？将每组中的动物在进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？ 动物 蜗牛 虎 无脊椎动物 脊椎动物 有无 脊柱 蝗虫 蚯蚓 蛔虫 蜘蛛 草原雕 壁虎 雨蛙 鲫鱼 ①将图中的动物分为两组，应该如何划分？将每组中的动物在进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？ 动物 无脊椎动物 脊椎动物 线虫动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 虎 壁虎 蜗牛 蝗虫 草原雕 雨蛙 鲫鱼 蚯蚓 蛔虫 蜘蛛 ②将上面列举的动物，填入检索表中适当位置的括号内。 检索表 无脊柱 身体不分节 体表无壳———-———-———-( 蛔虫 ) 体表有壳———-———-———-( 蜗牛 ) 身体分节 身体呈圆筒形，不分头、胸、腹 ———( ) 体形多样，分为头、胸、腹 三对足，两对翅———-———-———-( ) 四对足，无翅———-———-———-—( ) 蚯蚓 蝗虫 蜘蛛 检索表 有脊柱 卵生 幼体生活在水中，用鳃呼吸 成体生活在水中 ，用鳃呼吸 ———-—( ) 成体生活在陆地上，用肺呼吸———-—( ) 终生生活在陆地上，用肺呼吸 爬行，无羽毛———-———-———- ( ) 飞翔，有羽毛———-———-———-—( ) 胎生———-———-———-———-———-( ) 雨蛙 壁虎 草原雕 虎 鲫鱼 ②将上面列举的动物，填入检索表中适当位置的括号内。 ③通过上面的观察分析，你认为分类考虑了动物的哪些特征 动物分类 形态结构 生理功能 生殖方式 三、微生物的分类 分类依据 分类 举例 有细胞结构 无成形细胞核 细菌 有成形细胞核 真菌 无细胞结构 病毒 按形态 按结构 按寄主 球菌 杆菌 螺旋菌 单细胞真菌 多细胞真菌 霉菌 大型真菌 动物病毒 植物病毒 噬菌体 肺炎双球菌 大肠杆菌 幽门螺旋菌 酵母菌 青霉、曲霉 木耳、蘑菇 流感病毒 烟草花叶病毒 大肠杆菌噬菌体 根据动植物的分类，你可以尝试给微生物进行分类吗？ 尝试对生物进行分类 植物的分类 动物的分类 微生物的分类 依据根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征 ... ...