第十单元 常见的酸、碱、盐 专题03 物质变质的探究 （重难点讲义）（解析版）2025-2026学年人教版九年级化学下册

中小学教育资源及组卷应用平台 专题03 物质变质的探究 （重难点讲义） 一、氢氧化钠的变质 1．变质原因分析： 氢氧化钠吸收空气中的 生成 ，反应的化学方程式为 ； 2．探究氢氧化钠是否变质： （1）思路：检验是否含有 ，即检验 （2）分析：检验碳酸钠时，选择的试剂能与碳酸钠反应产生明显现象，不能与氢氧化钠反应产生相同的现象。 （3）检验原理： ①加 （H+），使碳酸根离子转化为 气体。H++CO32-→H2O+CO2↑ ②加 或 的溶液，使碳酸根离子转化为 沉淀。Ba2++CO32-→BaCO3↓ 实验方案 现象 化学方程式 结论 ①加酸 加 稀盐酸HCl 产生气泡 氢氧化钠已变质 加 稀硫酸H2SO4 产生气泡 ②加碱 加氢氧化钡Ba(OH)2溶液 产生白色沉淀 加氢氧化钙Ca(OH)2溶液 产生白色沉淀 ③加盐 加硝酸钡/氯化钡溶液 产生白色沉淀 加硝酸钙/氯化钙溶液 产生白色沉淀 （4）注意点： ①因氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都能使酚酞变红，故不能验证氢氧化钠减少。 ②探究氢氧化钠是否变质，若加酸则一定要 或 ，少量的酸会先与氢氧化钠反应，无气泡产生。 3．探究氢氧化钠是否完全变质： （1）思路：检验是否含有 ，（即检验 ），但需排除 （即 ）的干扰。 （2）检验原理：若选择酚酞溶液检验氢氧化钠，则需先除去碳酸钠，原因是 。 （3）方法：先检验并除尽CO32-，排除干扰后再检验OH-。 （4）选择方案除去CO32- 所用试剂 是否可行 原因 方案1 HCl、H2SO4 既能除去CO32-，也能与 反应 方案2 Ca(OH)2、Ba(OH)2 能除去CO32-，也会引入 ，影响原溶液中OH-检验 方案3 CaCl2 、BaCl2、Ba(NO3)2 、Ca(NO3)2 既能除去CO32-，也不会引入 、不与 反应 （5）实验过程 实验目的 实验步骤 实验现象 实验结论 检验并除尽碳酸钠 ①取少许样品，加水溶解，加入 的 （或 ）溶液 产生白色沉淀 氢氧化钠已变质 检验是否存在氢氧化钠 ②取步骤①中上层清液，滴加几滴 溶液 溶液 氢氧化钠 变质 溶液 氢氧化钠 变质 二、熟石灰（氢氧化钙）变质的探究 1．变质原因分析： 氢氧化钙吸收空气中的 生成 ，反应的化学方程式为 ； 2．检验氢氧化钙是否变质： （1）思路：检验是否含有 ，即检验 不能通过加水，看是否有不溶物判断是否有碳酸钙的原因：因为碳酸钙难溶于水、氢氧化钙微溶于水，两者在水中的溶解情况无法通过观察来判断。故检验碳酸钙一定要用稀盐酸，看到有气泡才行。 （2）检验原理： 利用碳酸钙与稀盐酸反应产生二氧化碳气体，化学方程式 （3）实验方案： 取少量样品于试管中，加入 ，若 ，则已变质。 3．探究氢氧化钙的变质程度 （1）思路：检验是否含有 、 ，即检验 。 （2）检验原理： 利用碳酸钙与稀盐酸反应产生 来检验碳酸钙，再利用碳酸钙难溶于水、氢氧化钙微溶于水，通过溶解后检验溶液中是否有 来确定氢氧化钙的存在。 （3）实验方案： 实验目的 实验步骤 实验现象 实验结论 检验碳酸钙 ①取少许样品于烧杯中，加 水充分搅拌，过滤，向滤渣中加入 有 氢氧化钙 检验氢氧化钙 方法一：取少量①中的溶液，滴加几滴 溶液 酚酞 氢氧化钙 无明显现象 氢氧化钙全部变质 方法二：取少量①中的溶液，通入二氧化碳气体 溶液变浑浊 氢氧化钙 氢氧化钙全部变质 无明显现象 方法一：取少量①中的溶液，加入少量 溶液 有白色沉淀生成 氢氧化钙 无明显现象 氢氧化钙全部变质 三、生石灰（氧化钙）变质的探究 1．变质原因分析： 氧化钙吸收空气中的 生成 ，氢氧化钙进一步吸收空气中的 生成 。 化学方程式： 、 ； 2．检验久置于空气中的生石灰的成分： （1）思路：检验是否含有 或 、 （2）检验原理： ，可据此检验氧化钙。但由于氧化钙与水反应生成氢氧化钙，对氢氧化钙的检验产生干扰。因此检验了氧化钙就无法再检验 。碳酸钙与稀盐酸反应产生二氧化碳气体，故用 检验碳 ... ...