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第9课 改革开放的起步 2025-2026学年度八年级历史下册(2024)(共23页PPT)
日期:2026-02-05
科目:历史
类型:初中课件
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来源:二一课件通
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9课
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改革开放
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起步
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2025-2026
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学年度
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八年级
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) 1.知道经济体制改革首先从农村开始,了解家庭联产承包责任制的实行,城市经济体制改革的初步展开,经济特区的创办,改革开放后外交政策的调整等史事。 (时空观念、史料实证) 3.从历史的角度了解我国基本国情,认识改革开放的必要性和重要性。适应时代要求,认识自身使命须承担社会主义现代化建设的使命。(家国情怀) 2.通过对改革前农村和城市存在问题的分析,探究改革的原因,深化对改革措施的理解。依据材料,了解经济特区的作用;认识外交政策的调整和国际形势的变化有关系这一事实。(史料实证、历史解释) 主动开发 汉朝:开通丝绸之路 隋唐:遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行 宋元:市舶司海上丝绸之路繁盛 明初:郑和下西洋 明朝:海禁政策 清朝:闭关锁国,一口通商 近代:西方列强先后多次发动侵华战争,清政府被迫签订不平等条约、开放通商口岸 现代:中共十一届三中全会作出改革开放的历史性决策。 被迫开放 闭关锁国 主动开发 【问题探究】阅读材料,分析当时的改革从农村开始的原因? 材料一 材料二 中国有80%的人口住在农村,中国稳定不稳定首先要看这80%稳定不稳定。城市搞得再漂亮,没有农村这一稳定的基础是不行的。 ———邓小平 男劳力上工带扑克,女劳力上工纳鞋,头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃。 ———《大包干纪念馆》 01 农业是国民经济的基础,中国农村人口多,农村的稳定关系整个社会的稳定。 02 人民公社体制严重挫伤农民生产积极性,农业生产发展缓慢。 安徽凤阳小岗村“大包干”契约 我们分田到户,每户户主签字盖章。如此后能干,每户保证完成每户全年上交和公粮,不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成,我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心,大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。 分户经营 保证国家集体 自负盈亏 开始 推广 1978年,安徽凤阳小岗村农民实行包干到户,自负盈亏。 在中共中央的支持和倡导下,到1983年在全国农村普遍实行。 人民公社制度 家庭联产承包责任制 土地所有制 劳动方式 经营方式 分配方式 土地公有 集中劳动 统一经营 分配方式 土地公有,农民拥有土地的使用权 以家庭为单位 自主经营 交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的 【对比探究】阅读课本P58的《相关史事》,比较人民公社与家庭联产承包责任制的内容。 专业化 商品化 社会化 对农村、农民:农民有了生产自主权,激发了农民的劳动热情,带来农村生产力的大解放,农业生产和农民收入均有很大提高。 01 对乡镇企业:随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展,乡镇企业异军突起,为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 02 农村 城 市 邓小平说:“农村改革的成功,增加了我们的信心,我们把农村改革的经验,运用到城市的经济体制改革中去。” 对城市经济体制改革:为继续深化改革打下了基础,改革的浪潮从农村涌入城市。 03 【知识拓展】新中国成立后农村生产关系的四次变革 变革名称 内容 作用 土地改革 (1950-1952年) 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制 解放了农村生产力,促进了农村经济迅速走向恢复和发展 农业合作化(1953-1956年) 对农业进行社会主义改造,引导农民参加农业生产合作社,将土地由私有制变为公有制 调动了农民的积极性,进一步提高了农村生产力 人民公社化运动(1958年开始) 提高生产资料公有化程度,强调“一大二公” 严重挫伤了劳动者的生产积极性,使农业生产遭到破坏 家庭联产承包责任制(1978年后) 实行以家庭联产承包为主要形式的责任制,在土地公有制的基础上,集体所有的土地包给农户使用 调动了农民的生产积极性,推动中国农业大发展 ①要高度重视“三农”问题,关注广大人民利益 ... ...
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