中小学教育资源及组卷应用平台 专题6 物态变化 考点分布 考查频率 命题趋势 考点1 物态变化 物态变化涉及熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华，难度较小，通常与生活的现象与应用结合蒸发快慢的因素通常以实验为主，熟悉控制变量法熟悉沸点与气压关系，沸腾的条件等 考点2 影响液体蒸发快慢的因素 沸点与气压的关系 ■考点一 物态变化 （1）熔化与凝固：固态变为液态的过程叫熔化，从液态变为固态的过程叫凝固。 晶体熔化过程：熔化时从外界吸收热量。在一定温度下开始熔化，在熔化过程中温度保持不变。 晶体和非晶体区别：非晶体没有一定的熔化温度；晶体一定的熔化温度。 （2）蒸发和沸腾 蒸发：在任何温度下都能进行的汽化现象。蒸发只在液体的表面进行，并且不剧烈。 沸腾：在一定温度下发生的剧烈的汽化现象。 （3）液化 物质从气态变为液态的过程叫液化。方法：①降低温度； ②压缩体积。 ■考点二 影响液体蒸发快慢的因素 沸点与气压的关系 影响蒸发快慢的因素： ①液体温度的高低；②液体的表面积的大小；③液体表面上的空气流动快慢； ■考点一 物态变化 ◇典例1：（2025·温州模拟）“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”描绘了秋天的美丽景色。诗中“霜”的形成属于 A．熔化现象 B．凝固现象 C．升华现象 D．凝华现象 ◆变式训练1：（2025九下·杭州模拟）物态变化在一年四季中随处可见。下列说法中正确的是( ) A．春天的早晨空气中经常会出现大雾，雾的形成是液化现象，需要放热 B．夏天吃冰棒时看到周围冒出“白气”，“白气”的形成是汽化现象，需要放热 C．秋天的早晨花草上经常会出现露珠，露的形成是熔化现象，需要吸热 D．冬天的早晨地面上经常会出现白霜，霜的形成是凝固现象，需要呼热 ◆变式训练2：某小组用图甲的实验装置探究海波在熔化前后其温度随加热时间变化的规律，得到下表的实验记录。 时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度（℃） 32 36 40 44 48 48 48 48 48 （1）请按上述实验数据在坐标中作出温度随时间变化的图像。 （2）第5分钟时，海波处于 状态。 （3）试管要放在盛水的烧杯内加热，而不是用酒精灯直接加热。理由是： 。 ◆变式训练3：同学们观察到冬天教室窗内的玻璃上，特别容易起一层水珠（如图甲）．查阅资料发现：水珠是因为教室内的水蒸气遇冷液化形成的，水蒸气刚好液化的温度称为露点温度．如果玻璃表面的温度低于露点温度时，水蒸气就会液化．当教室内水汽含量为50%和80%时，露点温度与教室内气温的关系如图乙所示． 甲 乙 （1）根据图乙，当教室内气温为、水汽含量为50%、玻璃表面的温度为时，教室窗玻璃上 （选填“易”或“不易”）出现小水珠． （2）小明用小风扇对着玻璃吹风，玻璃上的水珠很快就消失了，其原因是 （3）小明发现，有一种电热镜可防止镜面起雾．请说明冬天洗澡时，对电热镜加热可以防止镜面起雾的原因： ■考点二 影响液体蒸发快慢的因素，沸点与气压的关系 ◇典例1：小海在学习了沸腾的知识后，进行了如下探究。 （1）图甲为该实验的装置，小海观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升情况不同，图乙中 (填“A”或”B”)是水沸腾时气泡上升的情况。 （2）给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中曲线c所示(实线部分)。若其他条件不变，仅将水量减少，则温度与时间的关系图像应是曲线 。 （3）临海美食核桃炖蛋，在制作时可将装有蛋液的碗直接放入水中煮熟，由此小海将装有水的试管放入水中进行加热(如图丁)，观察到烧杯中的水沸腾时试管中的水却未出现沸腾现象，原因是 。 ◆变式训练1：观察自然现象，通过实验研究揭示其原理，并解释生产、生活中的应用，这是科学学习的一种基本方法。 （1）高山或高原地区，普通 ... ...
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