第1节 生物与生物学 1. 举例说明生物的基本特征，会判断生物和非生物。 2. 了解生物学研究的主要内容，说出生物学与人类的关系。 3. 激发生物学学习兴趣，学会理论联系实际。 1. (汕头期末)下列各项不属于生物的是( ) A. 枯叶 B. 珊瑚虫 C. 生长的蘑菇 D. “新冠”病毒 2. (南通八一中学阶段训练)生活中，人们很容易判断一个物体是否为生物，但是要给生物下定义却很难。下列是一位同学对生物特征的总结，正确的是( ) A. 都能进行光合作用 B. 都能自由运动 C. 都能形成条件反射 D. 都能繁殖后代 3. (宿迁期中)右下图中的这位老爷爷是( ) A. 巴斯德 B. 法布尔 C. 海尔蒙 D. 袁隆平 4. (连云港期末)生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是( ) A. 柳树发芽 B. 机器人说话 C. 蜻蜓点水 D. 牡丹盛开 5. (徐州期末)秋冬季节，飘落在地上的金黄树叶与挂在枝头的树叶遥相呼应，构成了美不胜收的“邳州时光隧道”。银杏秋冬落叶说明生物体( ) A. 能够生长和发育 B. 成熟个体能够繁殖后代 C. 具有遗传和变异现象 D. 能够适应外界环境的变化 6. (泰州兴化期末)下列所描述的生命现象与其实例不符的是( ) A. 生物的生命活动需要物质和能量———螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 生物能对外界刺激作出反———朵朵葵花向太阳 C. 生物能生长繁殖———离离原上草，一岁一枯荣 D. 生物能排出体内的代谢废物———鱼儿离不开水 一、 选择题 1. (宿迁期中)生物具有区别非生物的一些基本特征。下列不属于生物的基本特征的是( ) A. 生物都能进行运动 B. 生物都能呼吸 C. 生物都能适应一定的环境 D. 生物都能繁殖后代 2. (株洲荷塘期末)下列各项属于非生物的是( ) A. 引起新冠肺炎的病毒 B. 会说话，会做家务的机器人 C. 正在冬眠的青蛙 D. 腐烂木头长出的木耳 3. (盐城东台期末)“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句话体现的生命现象是( ) A. 生物需要从外界获得物质和能量 B. 生物能够由小长大 C. 生物能生殖 D. 生物有一定的结构 4. (吕梁孝义期末)大斑啄木鸟和星头啄木鸟都主要以天牛、甲虫等昆虫为食。这说明生物需要( ) A. 进行呼吸 B. 对外界刺激作出反应 C. 排出体内产生的废物 D. 物质和能量 5. (徐州期末)生活在亚马孙热带雨林里的切叶蚁，将树上的叶子切成小片后带到蚁穴中发酵，然后取食发酵叶片上长出来的蘑菇。切叶蚁有时也会跑出热带雨林，落户到当地人的部落里掠食木薯叶。上述材料中不属于生物的是( ) A. 切叶蚁 B. 蘑菇 C. 木薯 D. 蚁穴 6. 下表所示猫和鼠的生命现象，与相应的生物特征不相符的是( ) 选项 生命现象 生物特征 A 猫吃老鼠 需要物质和能量 B 猫生猫，鼠生鼠 生长 C 一窝猫中有白猫、黑猫和花猫 变异 D 鼠听到猫叫，立即躲进洞里 对外界刺激作出一定的反应 7. (南通如皋期中)下列诗句描绘的现象，不属于生命现象的是( ) A. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 8. (株洲荷塘期末)小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例。其中属于生物基本特征的是( ) A. 生物都能运动 B. 生物都能繁殖 C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都是由细胞构成的 9. (临汾侯马期末)地球因为生命而精彩。下列属于生命现象的是( ) A. 云开雾散 B. 百花盛开 C. 冰雪融化 D. 人工智能 10. (临汾侯马期末)李清照的诗词“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”主要体现生物的特征是( ) A. 生物生活需要物质和能量 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物具有遗传和变异的特征 D. 生物能对外界刺激作出反应 11. (南通如皋期中)“春种一粒粟，秋收万颗子。”该诗句描述的生命现象主要体现的 ... ...
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