第13课 中国特色社会主义事业取得新成就教学设计

中国特色社会主义事业取得新成就 【教学分析】 课程标准 认识改革开放对中国社会发展的重大意义；知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义 素养目标 （1）了解20世纪末社会主义现代化建设第二步战略目标的完成情况；知道依法治国与先进文化建设的具体措施；知道香港、澳门回归祖国与海峡两岸交往的相关史实（时空观念、史料实证） （2）理解香港、澳门回归祖国的重要意义；认识一个中国的原则，是实现祖国和平统一的前提和基础（历史解释） （3）认识中国共产党的领导是中国特色社会主义事业取得成就的重要保障；理解先进文化建设对中国特色社会主义事业的影响（唯物史观、家国情怀） 教学重难点 教学重点：人民生活总体达到小康水平；香港、澳门回归祖国的重要意义 教学难点：依法治国与先进文化建设的作用 【教学过程】 一、导入新课 衔接视频：课件播放视频《三峡工程截流成功，江泽民发表重要讲话》。 教师活动：1997年11月8日，举世瞩目的长江三峡水利枢纽工程胜利实现大江截流。在长江三峡兴建这一世界上规模最大、综合效益最广泛的水利水电工程，是我国现代化建设的一件大事，也是人类改造和利用自然史上的一个壮举。除了长江三峡水利枢纽工程，中国特色社会主义事业还取得了哪些新成就？今天这堂课，我们就来学习中国特色社会主义事业取得的新成就。 二、新课讲授 教师过渡：1987年党的十三大制定了“三步走”的发展战略，第一步已经完成，第二步规定到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。这一步完成情况怎样呢？ 教师活动：展示材料。提问：依据材料判断，“三步走”发展战略中的第二步，有没有完成？ 材料：到2000年，我国国内生产总值超过10万亿元。人均国内生产总值比1980年翻两番的目标在1997年提前3年完成。主要工农业产品产量位居世界前列，商品短缺状况基本结束，城乡居民收入大幅度增加，生活质量显著提升。科技、教育、文化、卫生、体育等各项社会事业全面进步。 教师强调：现代化建设第二步战略目标已经实现，人民生活总体上达到小康水平。这是中华民族发展史上一个新的里程碑。 教师过渡：现代化建设既有物质文明建设，也有精神文明建设。 1.依法治国 教师强调：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 学生活动：自主阅读课本，整理党和国家推进“依法治国”的措施———1999年，“依法治国，建设社会主义法治国家”载入宪法。同时，我国加快了有关社会主义市场经济的立法步伐。 2.民族团结 教师活动：展示材料，请学生回答国家采取下列措施有什么作用？ 材料：1994年，中共中央、国务院召开第三次西藏工作座谈会，制定了加快西藏发展、维护社会稳定的一系列政策措施。1994年至2001年，国家投入48.6亿元，援建62项工程，极大改善了西藏交通、能源、通信和市政建设等基础设施严重滞后的局面。1996年，国家作出决定，组织沿海发达省、直辖市对口帮助少数民族比较集中的西部贫困地区。1998年，国家还发起旨在推动边疆民族地区加快发展的兴边富民行动。 学生回答：加强了民族团结，促进了民族地区共同发展、共同繁荣。 3.先进文化 教师活动：展示材料，请学生回答党和国家发展社会主义先进文化采取了哪些措施？ 材料一： 　　 材料二：“五个一工程”，是由中共中央宣传部组织的精神文明建设评选活动。这五个方面是：一部好的戏剧作品，一部好的电视剧作品，一部好电影，一本好的图书（限文艺类），一篇好的理论文章（限社会科学方面）。“五个一工程”实施以来，对各地、各单位精神文明产品生产的发展与提高，产生了积极的促进作用，体现了中央提出的精神文明重在建设的方针，把以科学的理论武装人、以正确的與论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人的号召落实到 ... ...