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课件网) 1 2 3 4 二轮英语复习备考 1 2 3 4 CONTENTS 新高考的命题趋势 二轮复习计划安排 针对题型备考策略 一.新高考的命题趋势 从普通高中课程标准到2025年高考蓝皮书我们的命题趋势每年都在变!在新形势下， 我们的工作：科学施策，做好复习“教与学”。 保持定力，面对高考的新变化、新要求，我们要保持“定力”无论高考怎样改，教材怎样变，学科本质没有变，学生的成长规律没有变，抓住确定性的事物，才能更好地应对那些不确定性的事物。 二轮复习建议 文本解读（句子、语篇，关键痛点） 语言基础（词汇、语法，查缺补漏） 专题突破（训练、讲解，形成能力） 定时训练（选材、时限，应试技能） 我们在新形势下怎么做？ 二.二轮复习复习计划安排 A. 时间安排+内容规划 二轮复习：2月中旬--4月底，8周左右 1.词汇学习贯穿教学始终(一轮语境词汇循环记忆) 2.语法讲解以及练习 3.听力、阅读、完型、语填、作文专题复习 4.真题、最新模拟题训练 B.二轮目标： 1. 坚持对基础知识的：巩固、完善、综合 2. 侧重专项能力培养，加强技巧分析 3. 以专项突破为主，知识巩固和综合演练为辅 4. 强化写作训练 实现：知识→能力（解题能力） C.二轮专题推进方法：练习--感知--指导--运用 练习：限时训练，熟悉各题型设计的特点，探寻解决 问题的策略。 感知：加强学生的反思、概括 指导：引导学生从做题中提炼出有规律的东西，提高学生的知识迁移 能力，以及各专项解题技巧和解题技能 运用：对应练习（高考真题+最新模拟+往年经典习题等） 三.二轮复习备考策略 一 词汇关 1. 3500词汇，按语境顺序，学生自主复习和基础练习为主，教师指导和检测为辅（一周一语境识记检测，每个语境单词和重点短语课前抽写） 2.加大学生在语境中理解和运用单词，做好试卷阅读词汇的积累。 3.不规则动词变化定期复习 4.听力场景词汇的背诵 每个语境重点短语检测 语境单词检测 每周一个语境检测 每次周考试卷知识点整理 常见听力场景词汇背记 NO.2 听力关 二轮—听力专题 学生存在的问题 1.听力词汇不足：语音语义无法快速建立联系：同义转换能力不足 2.语音语调技巧不熟练(连读，略读，断句；重读语调） 3.听力策略掌握不牢固（前五题错误率较高） 听力策略 1.从根源抓起解决词汇障碍 在平时训练中熟悉听力材料，保证学生能听懂听力文本的大意。 给学生补充必要的的听力常用场景词汇。 2.掌握一些简单基础的连读，爆破，弱读方面的语音知识。 3.听力策略指导：听前预测、顺序原则、简单记录、原文答案同义转换听后跟读。 4.多为学生创造听力练习机会，引导学生学习听力材料中的词汇，短语，习语和地道的表达方式。增进对英语国家的文化背景、风土人情、社交礼仪等背景知识的了解。 听力总结 听前：略读题目，划出重点，预测内容。 听时：速记要点，有的放矢，去伪存真。 听后：连贯记忆，综合考虑, 确定答案。 . 听力具体做法 1）听力训练 二轮每周精听3套模拟题（周三，五，日晚读报听力） 考前8套真题 2）方法归纳 常见的提问方式、干扰形式、选项特点等 3）诵读听写 利用听后时间诵读跟读听力原文，听写 NO.3 阅读关 二轮———阅读专题 阅读思维能力要求： 1.理解主旨要义 2.理解文中具体信息 3.根据上下文推断单词和短语的含义 4.根据所读内容做出判断和推理 5.理解作者的意图、观点和态度. 6.理解文章的基本结构、类型、出处 1.从课堂教学着手，进行限时训练。 2.从阅读资料着手，增加学生阅读量。整合优质模拟题，选择适合学生阅读与高考息息相关的文章，标出高频词汇，帮助拓宽知识面，增强文化意识。 3.明确不同题型的解题策略，关注常见词汇的深度学习，派生词、一词多义、同义词转换等 ... ...
