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课件网) 13.小马过河 统编版义务教育教科书小学语文二年级下册第五单元 读词语 复习什么 怎么复习 马棚 为难 磨坊 吃惊 愿意 突然 拦住 挡住 小心 驮麦子 动脑筋 难为情 1.我要把词语读得连贯流利。 2.我还可以把难读的词语圈出来，多读几遍。 读故事 复习什么 复习得怎样 我把故事读了（ ）遍。 1.我非常熟悉故事内容。 （ ） 2.我比较熟悉故事内容。 （ ） 3.我还不太熟悉故事内容。（ ） 我 会 复 习 读 词 语 马棚 愿意 磨坊 难为情 动脑筋 小心 驮 挡住 为难 突然 拦住 吃惊 1. 2. 3. 4. 马棚 愿意 磨坊 挡住 为难 突然 拦住 吃惊 难为情 动脑筋 驮 小心 按顺序 摆一摆 借助 讲故事 图片 小马过河 借助 讲故事 词语 马棚 愿意 磨坊 难为情 动脑筋 小心 挡住 为难 突然 拦住 吃惊 驮 用词语 讲故事 默读《小马过河》这个故事，想一想，在小马解决问题的过程中： 学 习 提 示 1.有哪些表现值得 ？ 2.有哪些表现需要 ？ 马棚 磨坊 难为情 驮 挡住 动脑筋 为难 吃惊 突然 拦住 小心 愿意 点个赞！加加油！ 水很浅，刚没小腿，能蹚过去。 牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？ 小马！别过河，别过河，你会淹死的！ 唉！还是回家问问妈妈吧！ 讲 一 讲 驮 挡住 为难 突然 拦住 吃惊 1.故事讲得清楚、完整。 2.讲到对话,人物语气恰当。 评 一 评 驮 挡住 为难 突然 拦住 吃惊 1.故事讲得清楚、完整。 2.讲到对话,人物语气恰当。 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 动脑筋 仔细想 老牛说河水很浅，松鼠却说河水很深，这是为什么呢？ 高 矮 浅 深 高 矮 …… 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“ ”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 让我试试吧！ 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“ ”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 让我试试吧！ 让我试试吧！
