第17课推进国防军队现代化和外交工作 教案

人教版初中历史八年级下册 第17课《推进国防军队现代化和外交工作》教案 【核心素养目标】 1.史料实证： 能够运用军事战略方针文件、利比亚撤侨纪实、中非合作论坛讲话等史料，理解新世纪中国国防与外交工作的理念与实践。 2.历史解释： 能够解释“新世纪新阶段军事战略方针”、“外交为民”、“金砖国家合作”、“中非新型战略伙伴关系”等核心概念的内涵及意义。 3.时空观念： 能够在时间轴上定位2004年(军事战略方针调整)、2008/2009年(亚丁湾护航、金砖机制化)、2011年(利比亚撤侨)等关键节点，梳理国防与外交的协同发展脉络。 4.唯物史观： 理解强大的国防是和平发展的安全保障，和平外交是创造良好发展环境、维护国家利益的重要手段，两者相辅相成。 5.家国情怀： 感受人民军队的使命担当与和平之师的形象，体会“外交为民”的国家温度，增强国家认同感、安全感和自豪感。 【教学重点】 新世纪中国军事战略方针的调整与国防军队现代化建设的主要成就。 中国坚持和平发展，开展全方位、多层次外交的主要实践与理念(如“外交为民”、参与全球治理)。 【教学难点】 理解军事斗争准备基点向“打赢信息化条件下局部战争”转变的时代背景与深刻内涵。 分析中国在复杂国际环境中，如何统筹维护国家主权、安全、发展利益与践行和平发展合作理念。 【教学方法】 案例教学法、问题探究法、情境体验法、小组合作法。 【教学准备】 教师准备：制作多媒体课件，包含震撼影像(中国航母“辽宁舰”入列、亚丁湾护航编队、利比亚撤侨)、图片(“和平方舟”号医院船、中非合作论坛)、核心史料文本(军事战略方针表述、胡锦涛讲话)、动态外交关系图。 学生准备：预习教材第17课；搜集一则关于中国军队参与国际维和或人道主义救援的新闻。 【教学过程】 一、导入新课 情境创设：播放两段短视频片段：1.中国海军舰艇在亚丁湾护航的英姿；2.利比亚撤侨中，归国同胞手举国旗高呼“祖国万岁”的感人画面。 提问引导：“同学们，蔚蓝深海上，中国战舰为和平护航；万里之外，祖国力量接同胞回家。这两幅画面，共同展现了新时代中国的哪两种重要力量？它们之间又有怎样的联系？”引出本课两大主题：国防力量与外交作为。 二、讲授新课 模块一：铸剑为犁守护和平———国防军队的现代化建设 【设计意图】了解人民军队在新世纪的战略转型、能力建设与使命拓展，认识强大国防的意义。 步骤： 1.战略之变： 背景探讨：简述信息化战争成为现代战争主要形态。 方针调整：明确2004年中央军委充实完善军事战略方针，基点放在“打赢信息化条件下的局部战争”。引导学生思考这一转变的意义(更聚焦、更科技化)。 2.强军之路： 改革与训练：介绍军队体制编制改革(裁军20万)、军事训练改革创新(“跨越2009”等演习)，强调从“人力密集”向“科技密集型”转变。 装备跨越：以中国第一艘航空母舰“辽宁舰”的亮相为例，说明中国特色现代化武器装备体系的建设。 能力展示：简述“和平方舟”号医院船执行人道主义医疗任务，展现军队的“和平之师”形象。 3.使命延伸： 海外行动：重点讲述2008年底中国海军首批护航编队赴亚丁湾、索马里海域护航。提问：“这是中国海军首次赴海外维护战略通道安全，说明了什么？”(说明力量投送能力提升，积极履行国际义务)。 责任担当：提及军队在抢险救灾、国际维和、安全对话(如倡导东盟地区论坛安全政策会议)中的作用。 模块二：胸怀天下互利共赢———全方位外交的深化拓展 【设计意图】理解中国外交的总体布局、核心理念与重大实践，认识其如何服务民族复兴、促进人类进步。 步骤： 1.总体布局：明确中国外交“大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、多边是重要舞台”的总体布局。 2.大国关系与周边合作： 大国关系：简述中美 ... ...